Category: ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Το 1^ο Θέμα της θεωρίας ήταν αρκετά απλό και αναμενόμενο. Το 2^ο Θέμα ήταν καθαρό θέμα Στατιστικής χωρίς παγίδες αλλά με αρκετές πράξεις. Το 3^ο Θέμα ήταν θέμα Πιθανοτήτων συνδυασμένο με εύρεση ενός σχετικά απλού ορίου, χωρίς ιδιαιτερότητες. Το 4^ο Θέμα ήταν συνδυαστικό για καλά διαβασμένους μαθητές. Απαιτούσε καλή γνώση της φετινής ύλης και των προηγούμενων ετών, καθώς και εξοικείωση στο χειρισμό συνδυαστικών θεμάτων και προβλημάτων. Γενικά, τα θέματα ήταν αρκετά, χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες και εκπλήξεις.

Το διαγώνισμα μπορεί να θεωρηθεί υψηλού βαθμού δυσκολίας εφόσον:

-υπήρξαν θέματα που οι εκφωνήσεις τους ή τα διαγράμματα που παρουσίαζαν ήταν ασαφή ως προς την κατανόηση των ερωτημάτων,

-σε ορισμένα ερωτήματα ο συνδυασμός των αναγκαίων τμημάτων της θεωρίας, έτσι ώστε να υπάρξουν σωστά ολοκληρωμένες απαντήσεις, ήταν αρκετά δύσκολος,

-υπήρξαν θέματα που απαιτούσαν την ιδιαίτερη κριτική ικανότητα των υποψηφίων.

Τελικά, το διαγώνισμα απαιτούσε πολύ καλή προετοιμασία, βαθιά γνώση και κριτική επεξεργασία της διδακτέας ύλης αλλά και ικανότητα διεκπεραίωσης των θεμάτων κατά την διάρκεια της εξέτασης.

Τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας αφορούσαν μαθητές οι οποίοι ήταν καλά προετοιμασμένοι. Το κείμενο που επιλέχθηκε για το μάθημα της Ν. Γλώσσας είναι της εορτάζουσας σήμερα Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ. Πρόκειται για κείμενο αρκετά απαιτητικό τόσο ως προς την κατανόηση όσο και ως τη συνοπτική απόδοση περιεχομένου, η οποία ζητείται από τους μαθητές. Η γλώσσα του κειμένου είναι ποιητική, βρίθει μεταφορικών εκφράσεων γεγονός που πιθανότατα να δυσκόλεψε στην κυριολεκτική διατύπωση. Εντούτοις, οι ασκήσεις μετάβασης είναι μέτριας δυσκολίας και αναμενόμενες. Όσον αφορά την παραγωγή λόγου το θέμα της οποίας εμπεριέχεται και στην ύλη της Β’ Λυκείου, είναι διατυπωμένο με σαφήνεια και δεν αφήνει περιθώρια εσφαλμένης προσέγγισης.

Η αυλαία των δυσκολότερων πανελλαδικών της τελευταίας δεκαετίας έπεσε σήμερα με την εξέταση στο μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας. Τα θέματα ήταν μεγαλύτερης δυσκολίας συγκρινόμενα με εκείνα των προηγούμενων ετών και η έκτασή τους σαφώς μεγαλύτερη. Η διατύπωση των θεμάτων ήταν σαφής και η αναφορά τους στο μεγαλύτερο κομμάτι της ύλης κρίνεται επιτυχής. Οι καλά διαβασμένοι υποψήφιοι ανταποκρίθηκαν στις απαιτήσεις της εξέτασης και, όπως επεσήμανε η καθηγήτρια κα. Λία Αθανασίου, δεν θα λείψουν και οι άριστες επιδόσεις. Με αυτά τα δεδομένα η πορεία των βάσεων αναμένεται πτωτική, ιδίως σε τμήματα της περιφέρειας αλλά για το θέμα αυτό θα επανέλθουμε μόλις συγκεντρώσουμε ικανό αριθμό βαθμολογιών από τα βαθμολογικά κέντρα. Το ιστολόγιο εύχεται σε όλους καλά αποτελέσματα και δεν ξεχνά όσους συνεχίζουν τη μάχη με τα ειδικά μαθήματα.

Αναλυτικά για το μάθημα η κα. Λία Αθανασίου σχολιάζει: «Τα φετινά θέματα για το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας «ανέβηκαν επίπεδο», διακρίνοντας έτσι τους πολύ καλούς από τους άριστους μαθητές στη φιλοσοφία ότι το μάθημα της Οικονομίας απαιτεί σφαιρική γνώση και έξυπνες λύσεις. Τα δύσκολα σημεία του διαγωνίσματος στηρίχθηκαν στα θέματα ΟΕΦΕ της τελευταίας τριετίας. Αν ο εξεταζόμενος είχε λύσει τα θέματα αυτά, κανένα από τα σημερινά ερωτήματα δεν θα του ήταν πρωτόγνωρο. Αν όμως όχι, τότε ο βαθμός δυσκολίας αυξάνεται σημαντικά (με καθοριστική σημασία για τα περισσότερα σημερινά ερωτήματα) αφού στο ΑΟΘ γνωρίζουμε ότι πρωτόγνωρο – έξυπνο θέμα, σημαίνει τις περισσότερες φορές δύσκολο θέμα. Δείτε εδώ τις απαντήσεις.

Το ιστολόγιο ζητά συγγνώμη από όσους υποψήφιους ταλαιπώρησε αναίτια με τις μετατροπές των εντολών επιλογής που παρά την αφαίρεσή τους από την ύλη δεν αφαιρέθηκαν από τη χθεσινή ανάρτηση στο μάθημα του Προγραμματισμού. Τα σημερινά θέματα στο μάθημα αυτό δεν παρουσίασαν ιδιαίτερες δυσκολίες και μια ερώτηση «παγίδα» εντοπίστηκε στο θέμα Α4. Οι καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι θα κινηθούν ως εκ τούτου σε υψηλές βαθμολογίες. Δείτε εδώ τις απαντήσεις. Στη Χημεία της Θετικής κατεύθυνσης οι δυσκολίες εντοπίστηκαν στο Γ2 και το Δ4. Τα θέματα πάντως μπορούν να χαρακτηριστούν ικανοποιητικά και οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές της Θετικής κατεύθυνσης θα κινηθούν σε άριστες βαθμολογίες. Δείτε εδώ τις απαντήσεις. Η ολοκλήρωση των μαθημάτων της Θεωρητικής κατεύθυνσης πραγματοποιήθηκε με την εξέταση στο μάθημα των Λατινικών με θέματα αυξημένης δυσκολίας σε σχέση με αυτά των προηγούμενων ετών. Τα αποσπάσματα που δόθηκαν προς μετάφραση ήταν αναμενόμενα και σχετικώς απλά. Στη Γραμματική ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το ζήτημα της ενεργητικής περιφραστικής συζυγίας που διδάσκεται στη Β’ Λυκείου. Τέλος, το Συντακτικό με ποικιλία θεμάτων παρουσίαζε δυσκολία για τους μη καλά διαβασμένους μαθητές. Δείτε εδώ τις απαντήσεις.

Οι εξετάσεις τελειώνουν την Τετάρτη με τους υποψήφιους που επέλεξαν να διαγωνιστούν στο μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας. Τέλος, επομένως, εξετάσεων για τους περισσότερους…