Νερό στο Μύλο των Φροντιστηρίων
Μήπως θα έπρεπε να ξαφνιάσει η υπουργός Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου, ανακοινώνοντας το νέο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στο παρά πέντε της έναρξης των εξετάσεων; Είναι ένας τρόπος να πέσουν οι μάσκες που φορούν πολλοί από όσους δηλώνουν ότι κόπτονται για το συμφέρον των παιδιών, για τον σωστό προγραμματισμό των οικογενειών, για την αναβάθμιση του λυκείου. Το μόνο που τους ενδιαφέρει, αληθινά, είναι η δική τους τσέπη. Την ίδια στιγμή, το μαθησιακό «καλούπωμα» των παιδιών, ώστε να προσανατολίζονται μόνο στα μαθήματα στα οποία θα εξετασθούν για τα ΑΕΙ, αρχίζει ήδη από το γυμνάσιο. Μήπως αυτό ωθεί τα παιδιά στο φροντιστήριο; (Δείτε ένα “σκληρό” άρθρο της “Κ” αναφορικά με την προχειρότητα και την αβάσταχτη ελαφρότητα των εκπαιδευτικών μας ηθών που δεν ρίχνουν “νερό στο μύλο των φροντιστηρίων” όπως ισχυρίζεται ο αρθρογράφος, αλλά οδηγούν στο απόλυτο μηδέν την αξιοπιστία των πολιτικών ιθυνόντων της κακόμοιρης παιδείας οι οποίοι για τα δικά τους παιδιά επιλέγουν την δοκιμασμένη ιδιωτική συνιστώσα)
Ψηφιακό Διαγώνισμα Αρχαίων
Στις 9 Δεκεμβρίου, όσοι μαθητές της Γ’ λυκείου μπήκαν στο Ηλεκτρονικό Φροντιστήριο, την καινούργια ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας που περιλαμβάνει ψηφιακά εκπαιδευτικά βοηθήματα, αντιμετώπισαν το πρώτο online διαγώνισμα Αρχαίων Ελληνικών.Το διαγώνισμα περιελάμβανε εξεταστέα ύλη διδαγμένου κειμένου (τις 7 ενότητες του Πρωταγόρα) αλλά και αδίδακτο κείμενο, και ήταν διατυπωμένο κατά το πρότυπο των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων. Συνολικά 6 μαθήματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων μαζί με διαγωνίσματά – τα οποία θα εισάγονται συνεχώς από εδώ και πέρα – περιλαμβάνονται σήμερα στη λίστα των νέων ψηφιακών βοηθημάτων, που έχουν στόχο να εξοικειώσουν τους μαθητές με τη διαδικασία των Εξετάσεων. ( Δείτε το ρεπορτάζ στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.zougla.gr )
Απειλούμενο Είδος τα Πανεπιστήμια
Στις 26 Οκτωβρίου 2011, ένας επώνυμος του κόσμου τούτου δήλωσε στην εφημερίδα «The Australian» ότι «τα πανεπιστήμια είναι επαπειλούμενο είδος. Ο παραδοσιακός τους ρόλος ως δημιουργών, εποπτών και διανομέων γνώσης απειλείται άμεσα από το Διαδίκτυο. Τα πανεπιστήμια θα πρέπει να προσαρμοστούν, ειδάλλως θα τα αφανίσει η τηλεμάθηση (e-learning)». Δείτε το άρθρο του Βήματος για το μέλλον της εκπαίδευσης το οποίο μας έστειλε προς μελέτη και “εμβάθυνση” ο Κοζανίτης Μιχάλης . Κατά την επίσης Κοζανίτισσα Άννα εμβάθυνση σημαίνει φροντιστήριο ενίοτε ψηφιακό και κυρίως “δωρεάν” ! Πολυμήχανοι σύντροφοι της του “δωρεάν” κρατισμού … Έλεος ! Εμείς συμπληρώνουμε επιπροσθέτως ότι επαπειλούμενη είναι η λογική των κρατικών μονοπωλίων στην παιδεία .