Month: January 2010

Κάντε κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση

Με ένταξη των ιδιωτικών φροντιστηρίων στα τεκμήρια δαπανών διαβίωσης το οικονομικό επιτελείο επιχειρεί να πιάσει όσους έχουν υψηλά εισοδήματα και δεν τα δηλώνουν!

Η τραγικά άστοχη πρόταση έκανε πάταγο φορολογικής βλακείας καθώς είναι γνωστό τοις πάσι ότι τα υψηλά εισοδήματα κάνουν κατάμαυρα ιδιαίτερα χωρίς την παραμικρή απόδειξη.

Η άλλη πολιτική αστοχία της ημέρας φιλοξενήθηκε στο Βήμα · δεν πιστεύω να αποτελεί αποκύημα της καταιγίδας των ιδεών του Σαββατοκύριακου στην σχολική εκδρομή της πολιτικής ηγεσίας στην Γκούρα της Κορινθίας.

Δείτε τι γράφει το Βήμα · προμήνυμα κρατικών φροντιστηρίων · όχι σύντροφοι δεν παίζει αυτό το σενάριο · εμείς βέβαια το επιθυμούμε γιατί το αποτέλεσμα αναμέτρησης είναι δεδομένο με τις αδαείς κρατικοδίαιτες λογικές · δείτε το δημοσίευμα που χρήζει ψυχαναλυτικής ερμηνείας του εγκεφάλου που το διαβίβασε ως προβληματισμό της ηγεσίας.

«Αν προχωρήσουν οι σχεδιασμοί του υπουργείου Παιδείας, αναμένεται σε βάθος διετίας να ανοίξει μέτωπο με το κύκλωμα της παραπαιδείας όπου τα συμφέροντα είναι πολύ ισχυρά, καθώς θα δημιουργηθεί «κρατικό φροντιστήριο». Μολονότι όλοι δέχονται ότι η κρίση στην Παιδεία δεν μπορεί να ξεπεραστεί χωρίς να πληγεί η παραπαιδεία, στην πραγματικότητα όλες οι αλλαγές που επιχειρήθηκαν την έτρεφαν, μεταθέτοντας στην ελληνική οικογένεια ένα δυσβάσταχτο οικονομικό βάρος. Στο υπουργείο Παιδείας γνωρίζουν ότι δεν θα αντιδράσουν μόνο οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων αλλά και οι καθηγητές μέσης εκπαίδευσης, πολλοί από τους οποίους παραδίδουν παράνομα ιδιαίτερα μαθήματα. Αυτό το εσωτερικό μέτωπο μπορεί να αποβεί το πιο διαβρωτικό για τις αλλαγές και έτσι η ηγεσία του υπουργείου αναζητεί πρωθυπουργική κάλυψη αλλά και στήριξη από τους υπόλοιπους υπουργούς.»

Αν η πολιτική ηγεσία της οικονομίας και της παιδείας επιθυμεί εφικτές λύσεις υπάρχουν και έχουν διατυπωθεί προ πολλού από τους επαΐοντες. Ας τις μελετήσει. 

Κάντε κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση

Την πιο κόκκινη Κυριακή του 2010 ζήσαμε χθες · κοπή πίτας στα Καμίνια του Ομίλου που έχει πειραιώτικη καταγωγή · συνεστίαση στα Γαβράκια απέναντι από το Καραϊσκάκη · όχι δεν μας έκοψαν την όρεξη οι ιαχές των γκολ του πρώτου ημιχρόνου · όταν προς το τέλος μπήκαμε στο γήπεδο η Λάρισα μείωσε · μάλλον έπρεπε να μπούμε νωρίτερα · στην κερκίδα εύκολα μας εντόπισαν οι γνωστών φρονημάτων μαθητές μας Νίκος και Θάνος · όχι δεν έβγαλαν άχνα για τις ποδοσφαιρικές μας προτιμήσεις τα καλά παιδιά · η Λάρισα δεν ισοφάρισε, ο Ζίκο δεν έφυγε · η φωτογραφία για την ανάμνηση της Red Sunday και πήρε πολλά σχόλια στο facebook· ο Νίκος δεν μπήκε στο πλάνο · πάντως άλλη παρουσία του Θάνου στο Φάληρο γενικώς απαγορεύεται μέχρι τις εξετάσεις · ο Νίκος, ως πρωτοετής φοιτητής μπορεί να βλέπει φέτος την ομάδα του αλλά μάλλον έπεσε σε δύσκολη περίοδο.

Οι σχολικοί βαθμοί δεν είναι αξιόπιστοι, γι΄ αυτό και χρειάζεται προσοχή κατά τη συζήτηση του θέματος αλλαγής του συστήματος πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αυτό τόνισε χθες ο Υπ. Παιδείας, Αντρέας Δημητρίου, κληθείς να σχολιάσει τα αποτελέσματα έρευνας του Υπουργείου για τους βαθμούς του απολυτηρίου του Λυκείου και κατά πόσο αυτοί είναι αντιπροσωπευτικοί σε σχέση με το επίπεδο των μαθητών που εισάγονται στα ΑΕΙ. Όπως διευκρίνισε ο κ. Δημητρίου, η έρευνα πραγματοποιήθηκε για να έχει το Υπoυργείο Παιδείας συγκροτημένα στοιχεία ως προς την αξιοπιστία του συστήματος των παγκύπριων εξετάσεων και για να διερευνηθεί κατά πόσο οι βαθμοί των τελευταίων δύο τάξεων του Λυκείου είναι αξιόπιστοι για να προβλέψουν την επιτυχία κάποιου στο Πανεπιστήμιο. Εκείνο το όποιο προκύπτει από την έρευνα, σημείωσε, είναι ότι οι σχολικοί βαθμοί δεν είναι αξιόπιστοι. «Όταν, για παράδειγμα, έχεις δεκάδες μαθητών που ενδιαφέρονται για την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έχουν όλοι 20 ως βαθμό και οι θέσεις είναι τρεις, δεν μπορεί να βασιστείς στους βαθμούς. Οι παγκύπριες εξετάσεις είναι ένα πολύ πιο ακριβές σύστημα και πιο δίκαια διαφοροποιεί μεταξύ υποψηφίων», εξήγησε. Είπε ακόμη ότι πρέπει κανείς να είναι πάρα πολύ προσεκτικός όταν συζητά για αλλαγές στο σύστημα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια. «Κανένα σύστημα δεν είναι τέλειο. Το Υπουργείο Παιδείας εργάζεται για τη βελτίωσή του ως προς τις τεχνικές του πλευρές, ενώ το θέμα αυτό θα απασχολήσει το επόμενο Συμβούλιο Παιδείας», πρόσθεσε. Ερωτηθείς κατά πόσον από αυτή την έρευνα θα εξαρτηθεί εάν θα αλλάξει το υπάρχον σύστημα ή όχι, ο κ. Δημητρίου ανέφερε ότι σε αυτή την έρευνα θα στηριχθεί το Υπουργείο για να πάρει αποφάσεις, αλλά θα λάβει και άλλα πράγματα υπόψη. Σημείωσε, τέλος, ότι η έρευνα παρέχει πληροφορίες και για τις αδυναμίες που έχει το σύστημα αξιολόγησης της σχολικής επίδοσης από τους εκπαιδευτικούς.