Blogs Παιδείας

Το ιστολόγιο με ιδιαίτερη χαρά έλαβε την επίσημη διαπίστευση του γραφείου τύπου του Υπουργείου Παιδείας · ο blogger της κυβέρνησης που θαρρετά λέει την άποψή του μάλλον άνοιξε νέο μέτωπο με την Άννα καθώς λειτουργεί μια νέα ιστοσελίδα αποστασιοποίησης κατά την «Καθημερινή» του Σαββάτου · η Κοζανίτισσα Άννα με τη σειρά της άνοιξε μέτωπο με τον εξ Ημαθίας Μιχάλη με φόντο τη Δημαρχία της Αθήνας που διαγράφεται διεκδικήσιμη από το κυβερνών κόμμα για πολλούς και διάφορους λόγους · δείτε το ρεπορτάζ της «Καθημερινής» που ακολουθεί · φοβάμαι ότι όλοι φιλοτεχνούν επιμελώς το προφίλ τους και αγνοούν τη συλλογικότητα που απαιτείται για την επίλυση των μεγάλων προβλημάτων της παιδείας.

Ένα ακόμη βήμα αποστασιοποίησης από το επίσημο σύστημα του υπουργείου Παιδείας, που θεσμικά απευθύνεται στην υπουργό κ. Άννα Διαμαντοπούλου, έκανε χθες ο υφυπουργός κ. Ιωάννης Πανάρετος. Ξεκίνησε τη λειτουργία μιας νέας ιστοσελίδας, παρότι εδώ και χρόνια υπάρχει η επίσημη ιστοσελίδα (www.ypepth.gr), που φιλοξενεί ό,τι σχετίζεται με το ΥΠΕΠΘ. Η κίνηση του κ. Πανάρετου αναμένεται να επιτείνει τη σύγχυση στην πληροφόρηση των ενδιαφερόμενων, καθώς δημιουργείται δίπολο ενημέρωσης. Ταυτόχρονα, η αυτόνομη ιστοσελίδα δοκιμάζει για μία ακόμη φορά τις σχέσεις του υφυπουργού και στενού συνεργάτη του πρωθυπουργού, κ. Γιώργου Παπανδρέου, με την Άννα Διαμαντοπούλου. Η ιστοσελίδα στη διεύθυνση https://ypepth.opengov.gr/panaretos/ άρχισε χθες τη λειτουργία της. Για το θέμα εξεδόθη ανακοίνωση, η οποία υπογράφεται από το Γραφείο Υφυπουργού και η οποία αναφέρει ότι «βασικός στόχος είναι η ιστοσελίδα να δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες να παρακολουθούν, να σχολιάζουν, να συνεισφέρουν, αλλά -και το κυριότερο- να ελέγχουν τη δραστηριότητα του υφυπουργού». Για τον σκοπό αυτό, η σελίδα θα έχει «δύο ενότητες πρωτοποριακές για τα πολιτικά δεδομένα»:

Την ενότητα «Διαφάνεια» που θα αποτελεί την πλατφόρμα όπου θα δημοσιοποιούνται οι αποφάσεις που υπογράφει ο υφυπουργός.

Την ενότητα «Διαβούλευση», στην οποία θα λειτουργεί ιστολόγιο (blog) που θα παρέχει τη δυνατότητα διάδρασης και διαβούλευσης με τους πολίτες πάνω στα ζητήματα του υπουργείου, κατά τα πρότυπα του https://opengov.gr/

Μάλιστα, όπως ενημερώνει ο κ. Πανάρετος, «στη σελίδα θα βρίσκονται διαθέσιμα τα βιογραφικά τόσο του υφυπουργού όσο και των συνεργατών του, ενώ οι πολίτες θα μπορούν να παρακολουθούν τη δραστηριότητα του υφυπουργού μέσω του ημερολογίου που περιέχει η σελίδα και μέσω του Twitter του υφυπουργού που είναι επίσης διαθέσιμο».

Ο ρόλος του

Η απόφαση του κ. Πανάρετου για τη δημιουργία διαφορετικής ιστοσελίδας από την επίσημη του ΥΠΕΠΘ αναμένεται να επιτείνει τη σύγχυση ως προς την ενημέρωση των πολιτών. Είναι ενδεικτικό ότι ο κ. Πανάρετος ουκ ολίγες φορές έως τώρα έχει επιλέξει να απαντήσει σε πληροφορίες για ζητήματα της αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ (π.χ. τι θα γίνει με τη θητεία των πρυτάνεων) μέσω του προσωπικού του blog, την ίδια στιγμή που δεν υπήρξε σχετική επίσημη ανακοίνωση από το ΥΠΕΠΘ.

Από την άλλη, η δημιουργία ξεχωριστής ιστοσελίδας κατά τα πρότυπα του opengov.gr (η ιστοσελίδα ελέγχου, διαλόγου και διαφάνειας του κυβερνητικού έργου) δημιουργεί απορίες για τον ρόλο του στενού συνεργάτη του πρωθυπουργού. Και αυτό διότι είναι αμφίσημο εάν στις αποφάσεις του ο κ. Πανάρετος ενεργεί ως υφυπουργός Παιδείας με συγκεκριμένες αρμοδιότητες και υπό την υπουργό ή από τη θέση του πρωθυπουργικού συμβούλου που είναι αρμόδιος για το opengov.gr.

«Ένας δημόσιος λειτουργός δεν είναι παρά ένας πολίτης που εντέλλεται από τους συμπολίτες του να φέρει εις πέρας μια δημόσια αποστολή. Στους συμπολίτες του, λοιπόν, πρέπει να αναφέρεται και να τους ενημερώνει για τη διαχείριση της εντολής αυτής και την άσκηση του λειτουργήματός του», λέει στην ανακοίνωσή του ο κ. Πανάρετος, δίνοντας την εντύπωση ότι αγνοεί πως την πολιτική ευθύνη των ενεργειών των υφυπουργών την έχουν ο αρμόδιος υπουργός και ο πρωθυπουργός.

 

 

Αποδείξεις Εκπαιδευτικού Ήθους

Εν μέσω της καταιγίδας των νέων φόρων και της συζήτησης για τη φοροδιαφυγή και την εισφοροδιαφυγή έχουμε λησμονήσει τα μαύρα ιδιαίτερα και εκείνους που ασκούν την αληθινή παραπαιδεία. Το ιστολόγιο παρεμβαίνει σήμερα με σχετικό άρθρο στον «Κόσμο του Επενδυτή» με τον τίτλο «Αποδείξεις Εκπαιδευτικού Ήθους». Διαβάστε το άρθρο που μας αφορά όλους και μην παραλείψετε να αξιοποιήσετε το δικαίωμα και την υποχρέωση της συμμετοχής στην ηλεκτρονική διαβούλευση για τα Νομοθετικά Μέτρα που απαιτούνται. Η παρέμβαση όλων μας είναι και αναγκαία και επιβεβλημένη στη διεύθυνση www.opengov.gr/minfin και στην ενότητα Νομοθετικά Μέτρα για την αντιμετώπιση της φοροδιαφυγής.

 

Με ευθείες ερωτήσεις μερικής άγνοιας γνωστός δημοσιογράφος ρωτούσε και ξαναρωτούσε σε τηλεοπτική εκπομπή τον πολυπράγμονα, επί του καταρρέοντος ασφαλιστικού, εκπρόσωπο της συνομοσπονδίας των εργαζομένων, για τα μαύρα ιδιαίτερα της φοροδιαφυγής και της εισφοροδιαφυγής.

Πώς θα ξεσκεπάσουμε την εκπαιδευτική παραοικονομία που υπερβαίνει το 1,5 δις ευρώ ετησίως;

Απάντηση δεν έλαβε ο συμπαθής δημοσιογράφος καθώς ο Έλληνας απαλλάσσει εαυτόν συστηματικά και γκρινιάζει κατά κανόνα για τους άλλους. Τα επιχειρήματα της απενοχοποίησης είναι γνωστά κατά περίπτωση και μάλιστα προβάλλονται ανερυθρίαστα και δημόσια από τους εκπροσώπους των συντεχνιών. Ο μισθός ενός διορισμένου καθηγητή είναι μικρός, οι απαιτήσεις της αξιοπρεπούς διαβίωσης μεγάλες και τα ιδιαίτερα μαθήματα αποτελούν μια αναγκαστική πράξη. Ο αδιόριστος καθηγητής, ο επί μακρόν πολιορκητής του ΑΣΕΠ, ο περιπλανώμενος στην ωρομίσθια και την αναπλήρωση, ο μερικώς και περιστασιακώς απασχολούμενος στα φροντιστήρια, ο αιώνιος επί πτυχίω φοιτητής και πλείστοι απόφοιτοι της τριτοβάθμιας σχετικοί και μη, έχουν τα ιδιαίτερα μαθήματα ως κύρια ή συμπληρωματική απασχόληση και ισχυρίζονται δικαίως ότι καταφεύγουν σε πράξεις αναγκαστικής παρανομίας για την επιβίωσή τους. Το εύκολο επιχείρημα της μηδενικής κερδοφορίας οδηγεί στην φοροδιαφυγή «της μισής απόδειξης» και στην εισφοροδιαφυγή της υπασφάλισης των εργαζομένων τους πολλά φροντιστήρια.

Η οικονομική δυσπραγία είναι το κοινό πρόσχημα όλων και επιβάλλει την εκπαιδευτική παραοικονομία, η οποία αποτελεί το 71,4 % των δαπανών της ελληνικής οικογένειας για την μη τυπική εκπαίδευση σύμφωνα με τη Γ.Σ.Ε.Ε.

Αν συνειδητοποιήσουμε ότι ζούμε σε μια χώρα στην οποία μετά βίας 30.000 πολίτες έχουν ετήσιο εισόδημα πάνω από 100.000€ και 4.000.000 πολίτες εισόδημα χαμηλότερο των 30.000€ και με επίγνωση της ανταμοιβής που μπορεί να έχει ο απασχολούμενος ως περιπλανώμενος οικοδιδάσκαλος ετησίως, καταλήγουμε στο ασφαλές συμπέρασμα ότι η εκπαιδευτική παραοικονομία ασκείται από τους μη προνομιούχους. Η ταξική αυτή καταγραφή όμως ουδόλως νομιμοποιεί την πειρατεία των ιδιαιτέρων. Κανένας αθλούμενος στη φοροδιαφυγή δε δικαιούται να γκρινιάζει για τους άλλους. Το «ζητείται απόδειξη» έχει υπόσταση και βάση δικαίου όταν όλοι μας χωρίς καμία εξαίρεση, κοινωνία, πολίτες και συντεχνίες αποφασίσουμε ότι δεν θα ανεχθούμε την παρανομία κανενός, πολλώ δε μάλλον την ηθική της νομιμοποίηση. Αυτό όμως επιβάλλει πλάϊ στις άμεσες προτάσεις μιας αποτελεσματικής εισπρακτικής πολιτικής, να προστεθούν διαρθρωτικά μέτρα που θα μετασχηματίσουν υπαρκτές επαγγελματικές κατηγορίες της γκρίζας ζώνης σε νόμιμα φροντιστήρια και τους επαγγελματίες των ιδιαιτέρων σε νόμιμους και διαπιστευμένους επιτηδευματίες στον ελεύθερο ανταγωνισμό. Ταυτόχρονα η κοινωνία των πολιτών στο πλαίσιο μιας νέας ηλεκτρονικής διακυβέρνησης οφείλει να ελέγχει μέσω των δημοσίων μητρώων τη νομιμότητα των δασκάλων που εκπαιδεύουν τα τέκνα της και την κοινωνική τους συνεισφορά με απτές και αναμφισβήτητες αποδείξεις. Το παράδειγμα της γαλλικής και της βρετανικής οικονομικής πολιτικής απέναντι στα ιδιαίτερα και τα πάσης φύσεως φροντιστήρια, η οποία κινήθηκε στους παραπάνω άξονες απέφερε καρπούς και για την κοινωνία και για την οικονομία.

Η ιδιότυπη φορολογική ασυλία της εκπαιδευτικής παραοικονομίας απαιτεί πολιτική τόλμη, αναμέτρηση με τις συντεχνιακές λογικές της προστασίας των ημετέρων και πρέπει να διδαχθεί στους νέους ένα νέο ήθος από δασκάλους που εκπληρώνουν στο ακέραιο το κοινωνικό τους χρέος.       

 

Απαλλακτικό Βούλευμα για τον Γ. Χατζητέγα

Μια επιστολή με πολλούς αποδέκτες

Το Συμβούλιο Πλημμελειοδικών Αθηνών με την υπ’ αριθμόν 552/2009 απόφαση του απαλλάσσει πάσης κατηγορίας τον Γεώργιο Χατζητέγα του Κωνσταντίνου για την υπόθεση της υποτιθέμενης «διαρροής» των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων του 2007.

Με το παραπάνω βούλευμα το Δικαστικό Συμβούλιο αποφάσισε να μην μου απαγγείλει τελικώς την παντελώς αστήρικτη και ανυπόστατη αρχική κατηγορία της ηθικής αυτουργίας, σε παράβαση υπηρεσιακού απόρρητου και σε παράβαση καθήκοντος δημόσιου λειτουργού κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση.

Σας κοινοποιώ το απαλλακτικό βούλευμα ως τελική απάντηση σε ό,τι έχει λεχθεί και σε ό,τι έχει γραφεί αναφορικά με το χρονικό και τα συμβάντα μιας «διαρροής» που ουδέποτε συντελέσθηκε.

Ιδιαίτερη και συμβολική είναι η κοινοποίηση της απόφασης στους ακόλουθους παραλήπτες με την προτροπή να επιδεικνύουν μεγαλύτερη ευαισθησία προς τους δοκιμαζόμενους πολίτες, στην προσπάθειά τους να υπηρετήσουν την αλήθεια.

  • Στον αστυνομικό συντάκτη Μάκη Γεωργίου που έβγαλε τη «μεγάλη είδηση» και επέμενε,  παρά τα περί του αντιθέτου αδιάσειστα στοιχεία, επί σειρά ημερών, να με εμφανίζει «ως εγκέφαλο της διαρροής» αρνούμενος να αποδεχθεί την αστοχία του.
  • Στον δημοσιογράφο Γιώργο Αυτιά ο οποίος φιλοξένησε κατ’ επανάληψη τα μυθιστορηματικά και οπτικοποιημένα σενάρια του προηγούμενου συντάκτη, ενώ γνώριζε την επαγγελματική μου αξιοπιστία και το πανθομολογούμενο συνδικαλιστικό μου ήθος.
  • Στον σημερινό Υπουργό της Προστασίας του Πολίτη Μιχάλη Χρυσοχοΐδη, ο οποίος από το βήμα της Ελληνικής Βουλής έσπευσε να εκμεταλλευθεί πολιτικά μια αναίτια και άδικη σύλληψη, αγνοώντας τα πραγματικά περιστατικά και παραβλέποντας τον συνήθη υπερβάλλοντα ζήλο των αστυνομικών.
  • Στον σημερινό Πρωθυπουργό Γιώργο Παπανδρέου, ο οποίος από το βήμα της Ελληνικής Βουλής μίλησε με βεβιασμένη βεβαιότητα για την ενοχή του «προέδρου των φροντιστηριούχων» και ζήτησε από την τότε κυβέρνηση «να μην συγκαλύψει και αυτήν την υπόθεση», λησμονώντας ότι η άτυπη δημοσιοποίηση των θεμάτων σε εφημερίδες και επιστημονικές ενώσεις συνέβαινε και επί των ημερών ηγεσίας του στο Υπουργείο Παιδείας.
  • Σε όλους όσους – πολέμιους των φροντιστηρίων- έσπευσαν να με ενοχοποιήσουν και να επιτεθούν, εκμεταλλευόμενοι τη θεσμική μου ιδιότητα ως Προέδρου τότε της ΟΕΦΕ, στο σύνολο των Φροντιστών.

Θεωρώ χρέος μου να ευχαριστήσω δημόσια:

  • Τους δημοσιογράφους Φάνη Καλαντζή, Μαρία Παπουτσάκη, Γιώργο Παπαδάκη, Στρατή Λιαρέλη, Χρήστο Παναγιωτόπουλο, Ιορδάνη Χασαπόπουλο, Μανώλη Αναγνωστάκη, Μαρία Παπαβλάχου, Νίκο Μάνεση, Λία Νικητάκη, Βίβιαν Μπενέκου, Άντζι Σταθάτου και Απόστολο Λακασά οι οποίοι διείδαν την υπόθεση στις πραγματικές της διαστάσεις.
  • Τους χιλιάδες συναδέλφους της δημόσιας, της ιδιωτικής και της φροντιστηριακής παιδείας που με κάθε τρόπο μου εκδήλωσαν τη συμπαράστασή τους.
  • Τους μαθητές μου – παλιούς και νέους – και τους γονείς τους που γνωρίζουν την προσωπική μου διαδρομή, της πολύχρονης διδακτικής προσφοράς και ανιδιοτέλειας, η οποία μου επιτρέπει να τους κοιτάω στα μάτια.
  • Την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ του έτους 2008, η οποία με αίσθημα ευθύνης και γνώσης,  ανάρτησε τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων στο διαδίκτυο αμέσως μετά την έναρξη της εξεταστικής διαδικασίας αποκαθιστώντας και διαχωρίζοντας το αυτονόητο δικαίωμα της ενημέρωσης, από τη διαδικασία περιφρούρησης της σχολικής αίθουσας και από την αναγκαία αυστηρή επιτήρηση των διαγωνιζομένων.

Η αποκατάσταση ενός πολίτη στην μνήμη των τηλεθεατών και των αναγνωστών είναι ασφαλώς δύσκολη. Η δικαιοσύνη όμως θεραπεύει τον παραλογισμό των ανθρώπων και την κακοήθεια των ελάχιστων που ψιθύρισαν ανυπόστατα ψεύδη αρρωστημένης φαντασίας.

Βούλευμα 552/2009[αρχείo pdf]

Τα Παλιά Προβλήματα του Νέου Χρόνου

Τελειώνει η περίοδος χάριτος της Άννας υποστηρίζει η Μακεδονία ˙ παλιά προβλήματα θα μας απασχολήσουν και τον νέο χρόνο ˙ αναλυτικά προγράμματα, διοικητική αυτοτέλεια, αξιολόγηση, επιμόρφωση: στο τέλος του Γενάρη ˙ στην κατάψυξη το εξεταστικό ˙ χαμός με τα κολλέγια ˙ ο Μιχάλης της ΟΙΕΛΕ στην επιτροπή πιστοποίησης επαγγελματικών προσόντων τα κατατάσσει στο επίπεδο 4 ή 5 και όχι στο 6 των ΑΕΙ και ΤΕΙ ˙ νέος κύκλος προσφυγών και προστίμων ˙ δεν υπάρχει πολιτική βούληση ˙ καταργούνται τα σεμινάρια των 400 ωρών ειδικής αγωγής ˙ σε αναμονή επαγγελματικών δικαιωμάτων 25 ΤΕΙ και 6 ΑΕΙ ˙ η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ξεκινάει μαραθώνια διαβούλευση με κοινωνικούς φορείς για τη διά βίου μάθηση ˙ όλους τους είδε η Άννα εκτός από τους Φροντιστές, ακολουθώντας την πρακτική των προκατόχων της ˙ αυτό δηλώνει την βεβαιότητα της ηγεσίας ότι επιτελούμε στο ακέραιο το εκπαιδευτικό μας έργο ˙ ένας στους δέκα εκπαιδευτικούς είναι ακατάλληλος για τη σχολική τάξη γράφει το Έθνος της Κυριακής ˙ 125.000.000€ ο τζίρος των φροντιστηρίων του ΑΣΕΠ ˙ ο Αστέριος … παλιός φροντιστής, του ΛΑΟΣ βουλευτής, καταγγέλλει το μαύρο χρήμα στα φροντιστήρια του ΑΣΕΠ και προτείνει κρατικά φροντιστήρια ενθυμούμενος μάλλον τις παλαιότερες κομμουνιστικές του θέσεις και ιδέες ˙ μήπως γνωρίζει και για το μαύρο χρήμα των δημοσίων επίορκων ο λαλίστατος μπουρανίτης; Μήπως μπορούμε να έχουμε ένα νέο σοβαρό θεσμικό πλαίσιο για τα φροντιστήρια;

Ένα τελευταίο φίλτατοι συνάδελφοι ˙ τρέξτε την ύλη γιατί το ακαδημαϊκό έτος λήγει στις 24 Μαρτίου ˙ ναι 25 Μαρτίου Εθνική Εορτή ˙ 28 Μαρτίου των Βαΐων ˙ μετά το Πάσχα κατά τα ειωθότα οι επαναλήψεις και 12 Απριλίου με 12 Μαΐου το σχολείο κλείνει λόγω απουσιών για την Γ’ Λυκείου και υπολειτουργεί σε Α’ και Β’.

Καλό απόγευμα!

 

Εορταστικά και Παραλειπόμενα

Σύντομος απολογισμός της εορταστικής ανάπαυλας · υπέροχες ολονυκτίες με καλούς φίλους και συντρόφους της φροντιστηριακής καθημερινότητας · αποτελείωσα το βιβλίο του Alain de Botton «οι χαρές και τα δεινά της εργασίας» με χρήσιμα παραδείγματα συμβουλευτικής για τα σεμινάρια του επαγγελματικού προσανατολισμού · μίλησα πολλές ώρες στο τηλέφωνο με παλιούς καλούς φίλους · συνειδητοποίησα με συστηματική μελέτη και με απλά μαθηματικά την χρεοκοπία του ασφαλιστικού και της οικονομίας · χάθηκε η Ελλάδα του λαϊκού καπιταλισμού και του χρηματιστηρίου · αναζητείται η ψωροκώσταινα · 96.000 ευρώ θα στοιχίσει στο Υπουργείο της Παιδείας η κωδικοποίηση των προτάσεων της ηλεκτρονικής διαβούλευσης · απαραίτητη η προσομοίωση τα Χριστούγεννα τονίζει ο Μιχάλης από την Καλαμάτα · συναινεί ο Γιάννης από την Ιεράπετρα και προσυπογράφει το ιστολόγιο · ευχές από τους Ευρωπαίους φροντιστές στους Έλληνες συναδέλφους · ξεχωρίζουν οι υπέροχες Γερμανίδες Cornelia και Regina · να’ ναι καλά ο Μάριος που φροντίζει την ετήσια σύναξη της ENESCO στην Κύπρο την Άνοιξη · προτροπή προς τους απανταχού γαλλομαθείς: αναζητήστε στο google και μεταφράστε το video «Le Business de Soutien Scolaire» για να δουν οι άπιστοι το γαλλικό μοντέλο · ο Γιώργος από την Πτολεμαΐδα έχει το λόγο · 273 sms με ευχές εκλεκτών φίλων και συναδέλφων δεν μπορούν να απαντηθούν με μαζικό μήνυμα γιατί ο καθένας τους είναι ξεχωριστός · φοβερές ευχές σοφίας στο πρωτοχρονιάτικο δέντρο του Παναγιώτη · ένα υπέροχο βράδυ στη γιάφκα της Βάρκιζας · μερικοί μεσημεριανοί καφέδες στη χειμωνιάτικα ανοιξιάτικη Αθήνα και ένα πρωινό στο νέο μουσείο της Ακρόπολης στο οποίο βρήκα περισσότερους γνωστούς και φίλους από όσους στην πλατεία του Τυρνάβου · πολλές γενιές αντάμωσαν στο πάρτι του Κώστα στην αυγή του νέου έτους · ο Κωνσταντίνος εύχεται να ξεκινήσει το φροντιστήριο γιατί καθημερινά έγραφε διαγωνίσματα · η επαγγελματική διαστροφή του φροντιστή και η αγωνία μη φθάσει το παιδί του στη Β’ Λυκείου χωρίς να ξέρει διαίρεση · καλή η τυρναβίτικη  κρεατόπιτα του Παπρά με το λευκό μοσχάτο · άντε και του χρόνου · ξέχασα και το πιο σημαντικό: συνεργάτης του ιστολογίου ταξίδεψε στην Λατινική Αμερική και κομίζει γλύκας στην Αθήνα αναφορικά με τα preuniversitario και τα cursinho pre vestibular · η βραζιλιάνα ξεναγός ξαφνιάστηκε από τις γνώσεις του Έλληνα περιηγητή για τις βραζιλιάνικες εκπαιδευτικές ιδιαιτερότητες των φροντιστηρίων · Καλή Χρονιά!