Ο νέος Γενικός Γραμματέας της Παιδείας κάνει πράξη την άμεση δημοκρατία του διαδικτύου και αναρτά σχεδόν καθημερινά σκέψεις και ημερήσιους απολογισμούς. Η σημερινή του ανάρτηση έχει σχέση με τα φροντιστήρια και τις εξετάσεις και παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον.
Στο «Βήμα της Κυριακής» η Μάρνυ Παπαματθαίου ξεκλειδώνει την πρόταση του κ. Μπαμπινιώτη και απαριθμεί επτά σημεία «κλειδιά». Η πρόταση συνεπικουρούμενη από τις αλλαγές στη δομή του Λυκείου είναι ρεαλιστική, λειτουργική και εφικτή με τα σημερινά δεδομένα. Για να είμαστε όμως αντικειμενικοί και προσγειωμένοι «η πίεση και το κόστος» θα εξακολουθούν να χαρακτηρίζουν και το Λύκειο και τη διαδικασία της πρόσβασης στην τριτοβάθμια.
Δημόσιο μητρώο καθηγητών που εργάζονται στα Φροντιστήρια. Δημόσιο μητρώο των εκπαιδευτικών μονάδων που νομίμως λειτουργούν και σαφή όρια από την εκπαιδευτική παραοικονομία των ιδιαιτέρων. Δημόσιο μητρώο όσων παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα.
Η Άννα Ανδριτσάκη στη σημερινή «Ελευθεροτυπία» γράφει: "Τη διακοπή λειτουργίας του blog «meafora. gr» που είχε δημιουργηθεί στο πλαίσιο του ανοιχτού διαλόγου για την Παιδεία κατήγγειλε ο Άρης Σπηλιωτόπουλος. Ουδέποτε λειτούργησε, ήταν εν ολίγοις η απάντηση της νέας ηγεσίας που επισήμανε την «ανύπαρκτη διαχείριση» του blog, το οποίο, μάλιστα, «φιλοξενείται από εταιρεία αγνώστων στοιχείων». "
Εν ολίγοις δεν … meafora. gr δηλώνει η νέα ηγεσία που ελπίζω να αποφύγει τον ανίκητο πειρασμό να διαγράψει κάθε τι που να θυμίζει τον προηγούμενο ένοικο, ειδικά στο θέμα του Διαλόγου στον οποίο συγκεντρώθηκαν και θέσεις και σενάρια πολλών. Τα πολιτικά κόμματα πάντως ολοκληρωμένες και τεχνοκρατικά τεκμηριωμένες προτάσεις δεν έχουν καταθέσει. Ευσχήμως μάλιστα η νέα ηγεσία είπε χθες ότι το πόρισμα Μπαμπινιώτη «θα ληφθεί σοβαρά υπόψη» αλλά δεν θα αποτελέσει και την βάση του νέου διαλόγου στο νέο ΣΥΠ που θα’ ναι η μετεξέλιξη του ΕΣΥΠ σε ανεξάρτητη αρχή.
Σύντροφε Οδυσσέα αν το νέο ΕΣΥΠ δεν έχει την ιδιωτική συνιστώσα προτείνω να ονομασθεί ΚΡΑΣΥΠ (Κρατικό Συμβούλιο Παιδείας). Ζήτω η asynexeia. gr
Ο Γεώργιος Κωνσταντίνου Χατζητέγας γεννήθηκε στο Βουκουρέστι το 1957 από βλαχόφωνους Έλληνες γονείς και επαναπατρίσθηκε το 1966. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Από το 1982 διευθύνει φροντιστήρια γενικών εξετάσεων στην Αθήνα. Διδάσκει το μάθημα της Φυσικής σε υποψήφιους ΑΕΙ και ΤΕΙ. Αρθρογραφεί σε εφημερίδες και περιοδικά για επίκαιρα εκπαιδευτικά ζητήματα, συμμετέχει σε προγράμματα εφαρμοσμένου επαγγελματικού προσανατολισμού και σε πλήθος σχετικών σεμιναρίων – διαλέξεων – εκπομπών σε όλη την Ελλάδα. Είναι μέλος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και της Εταιρείας Αρωμανικού Πολιτισμού. Το 2004 εκλέχθηκε Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας. … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η Ανατροπή του Ελληνικού Μύθου είναι ένα δοκίμιο που συμπυκνώνει τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς μιας δημιουργικής και πολυτάραχης οκταετίας στην πρώτη γραμμή, στα συλλογικά δρώμενα των Φροντιστών. Το βιβλίο αποδεικνύει ότι το φροντιστήριο δεν αποτελεί ένα εγχώριο φαινόμενο, αλλά διεθνές και διαχρονικό εκπαιδευτικό γεγονός. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Συμπληρώστε το e-mail σας στο παρακάτω πεδίο για να ενημερώνεστε πρώτοι από το ιστολόγιο.