-
18/02/2009
Ο Δάσκαλος Aποδεικνύει…
KATHΓΟΡΙΑ: Καθημερινά & επίκαιρα
Ο Κώστας Γεωργουσόπουλος απάντησε στα ΝΕΑ στον Μιχάλη Αμοιραδάκη και στην προσπάθειά του να διασκεδάσει την πανωλεθρία του, υπέπεσε σε χειρότερα ανομήματα που αιτιολογούνται από την άγνοιά του. Ανύπαρκτο διεθνώς το φροντιστήριο μας λέει ένας τακτικός αρθρογράφος του Βιβλιοδρομίου αγνοώντας βιβλία που κυκλοφορούν και ανατρέπουν την επιτηδευμένη άγνοιά του.
Μάθε λοιπόν σύντροφε από τους Γαργαλιανούς ότι εσύ που διδάσκεις τη διαίρεση στο φροντιστήριο στη Β’ Λυκείου είσαι θεράπων ενός στρεβλού συστήματος και για αυτή τη στρέβλωση φταις εσύ και το φροντιστήριό σου. Πρόσεξε μάλιστα μην αρρωστήσεις από την ασθένεια που θεραπεύεις. Το ιστολόγιο θα αποστείλει στον κ. Γεωργουσόπουλο τα κείμενα της Διεθνούς των Φροντιστών απαλλαγμένο από τις ενοχές που έχει για το σκληρό κείμενο που του αφιερώσαμε. Ο Δασκαλάκος περιγράφει το Ανύπαρκτο και ο Δάσκαλος αποδεικνύει το Υπαρκτό…
Ιδού η απάντηση του κ. Γεωργουσόπουλου.Διαβάστε το υπόλοιπο -
17/02/2009
Ο Μηδενισμός του Γραπτού Λόγου…
KATHΓΟΡΙΑ: Καθημερινά & επίκαιρα
Αφού δεν μπορούμε να μειώσουμε το εντυπωσιακό ποσοστό του 25% των αναβαθμολογήσεων στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας το ΥΠΕΠΘ μειώνει κατά 10 μονάδες στην εκατοντάβαθμη κλίμακα την βαρύτητα της παραγωγής κειμένου. Η σχετική προσμέτρηση δηλαδή θα λαμβάνει 40 μονάδες και αυξάνεται η βαρύτητα των ασκήσεων από 25 σε 35 μονάδες. Σημαντικές πάντως καινοτομίες είναι από φέτος και η δυνατότητα των υποψηφίων να βλέπουν τα γραπτά τους και η υποχρέωση του α΄ βαθμολογητή να μην σημειώνει πάνω στο γραπτό λάθη ή παραλείψεις για να μην επηρεάζει τον β΄ βαθμολογητή.
Όσο για το μέλλον από το 2010 θα αναγράφεται στο γραπτό η αναλυτική βαθμολογική επίδοση σε κάθε ερώτημα. Να θυμηθούν κάποιοι και τις προτάσεις των φροντιστών… Καθώς μάλιστα φθάνουμε στις εξετάσεις μια συζήτηση για την θωράκιση της διαδικασίας με απλά μέτρα ενίσχυσης της αξιοπιστίας τους είναι αναγκαία και χρήσιμη για τη νέα γραμματέα του ΥΠΕΠΘ...
Διαβάστε το υπόλοιπο -
16/02/2009
Τέσσερα Παιδιά και Ισάριθμα Εξεταστικά…
KATHΓΟΡΙΑ: Άρθρα για τη παιδεία
Στην Κυριακάτικη «Καθημερινή» τρεις παλιοί μου μαθητές και ο τέταρτος αδελφός τους, ο βενιαμίν της οικογένειας, περιγράφουν στον Απόστολο Λακασά τις εξεταστικές εμπειρίες ισάριθμων εξεταστικών συστημάτων. Κοινός παρονομαστής της προσπάθειας των άριστων το ελληνικό φροντιστήριο στο οποίο προστρέχει η μέση ελληνική οικογένεια στην προσπάθειά της να εξασφαλίσει ένα καλύτερο αύριο στα παιδιά της. Το ιστολόγιο παραθέτει το σχετικό ρεπορτάζ και χαιρετίζει τον Μιχάλη, τη Δώρα, τη Γωγώ και τον φέρελπι Παναγιώτη, που επιβεβαιώνουν τον κανόνα όσων μοχθούν και επιτρέπουν στους δασκάλους τους να αισθάνονται περήφανοι για αυτούς…
Διαβάστε το υπόλοιπο -
14/02/2009
Στις Ελληνικές… Καλένδες το Εξεταστικό
KATHΓΟΡΙΑ: Άρθρα για τη παιδεία
Σε τρία περίπου χρόνια προσδιορίζει το Υπουργείο Παιδείας την εφαρμογή του νέου συστήματος εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση, για το οποίο έχει ξαναστηθεί και ο σχετικός Διάλογος. Εμείς πάλι λέμε ότι νωρίτερα από 2015 τίποτα δεν πρόκειται να γίνει! Ας δούμε όμως συνοπτικά το ρεπορτάζ…
Διαβάστε το υπόλοιπο -
10/02/2009
Η Πνευματική Πανώλη ενός Ατάλαντου…
KATHΓΟΡΙΑ: Καθημερινά & επίκαιρα
Στο Βιβλιοδρόμιο του Σαββατοκύριακου 7-8 Φεβρουαρίου στα Νέα ο Κώστας Γεωργουσόπουλος, ο ατάλαντος ηθοποιός και ευκαιριακός δασκαλάκος με την δύναμη των ωραίων λέξεων, που δεν υπηρετούν όμως διαχρονικούς λογικούς και συνεπείς συνειρμούς, είναι έτοιμος να υπερασπισθεί και τον Θεό και τον Διάβολο. Κάποτε σε μια ημερίδα της ΟΕΦΕ εξυμνούσε τα φροντιστήρια και αισθανόταν περήφανος που τα υπηρετούσε. Τώρα τα αποκαλεί πανώλη και προτάσσει αρνήσεις πλουτισμού χάριν μιας σταθερής ιδεολογίας που αδυνατεί να έχει. Ο Γεωργουσόπουλος θύμα και ο ίδιος μιας ιδιότυπης πνευματικής πανώλης και ενός αθεράπευτου ναρκισσισμού ενσαρκώνει αυτό που σε άλλα κείμενα του, τάχατες απεχθάνεται, το σύνδρομο του εξαρτημένου δασκαλάκου. Το παραλήρημα του Γεωργουσόπουλου που δεν άντεξε τη φροντιστηριακή ανελέητη αξιολόγηση αλλά και την ήπια απάντηση του Μιχάλη σας τα παραθέτουμε χωρίς σχόλια…Διαβάστε το υπόλοιπο
