hagitegas.gr

Όχι δεν έχουμε την ψυχολογία των καταδιωκόμενων πολιτών. Κάθε άλλο μάλιστα. Διασκεδάζουμε με τους απανταχού αφελείς κρατιστές που μας στοχοποιούν χωρίς να βρίσκουν στόχο. Αναζητούμε όμως ως ενεργοί πολίτες την πιθανότητα της πολιτικής συμφωνίας και της συνέπειας των πράξεων με τις επαγγελίες των τεχνικών της εξουσίας. Μάταιος κόπος. Η κυβερνητική παράταξη μας έδωσε υποσχέσεις ηθικής αναγνώρισης για την ισότιμη συμμετοχή μας στο ΕΣΥΠ που ουδέποτε τηρήθηκαν. Η αξιωματική αντιπολίτευση αδυνατεί να μας προσκαλέσει στα εκπαιδευτικά της φόρουμ με δικαίωμα λόγου και με αστεία προσχήματα αρνείται το εκπαιδευτικό μας έργο. Οι αριστεροί όλων των αποχρώσεων και οι ακροδεξιοί τσαρλατάνοι αντάμα, μας θεωρούν εχθρούς της κοινωνίας.

Τι να ψηφίσω σύντροφε Οδυσσέα ;

Υ.Γ. Για πρώτη φορά από το 1977 που πρωτοψήφισα τη «Συμμαχία»… «θα κάτσω σπίτι» εδώ στο «κλεινόν άστυ» και μαζί με τους συνεργάτες της φροντιστηριακής καθημερινότητας θα σκεφτούμε πως θα κάνουμε το έργο μας πληρέστερο, καλύτερο, αποτελεσματικό…

Γιατί η μόνη αληθινή αντίσταση είναι να γίνουμε εμείς καλύτεροι… Το μόνο που πραγματικά θα μου λείψει είναι το προεκλογικό ξενύχτι στον Τίρναβο με τους υπέροχους φίλους των εφηβικών αγωνιών και της μειράκειας αθωότητας…

«Παρ' όλο που είμαι Χιλιανή, γεννήθηκα συμπτωματικά στη Λίμα. Είχα έναν πατέρα που εξαφανίστηκε χωρίς ν’ αφήσει αναμνήσεις. Η μητέρα μου ήταν ο φάρος της ζωής μου, ίσως γι’ αυτό μου είναι πιο εύκολο να γράφω για γυναίκες. Εκείνη μου έδωσε, σε μια ηλικία που τα άλλα κοριτσάκια παίζουν με τις κούκλες, ένα τετράδιο για να καταγράφω τη ζωή, σπέρνοντας έτσι το σπόρο που τριάντα χρόνια αργότερα θα με έκανε να εισβάλω στη λογοτεχνία».

Απολαύστε την ομιλία της στο TED με ελληνικούς υπότιτλους. 

«Εμείς σαφέστατα το ξέρετε ότι είμαστε υπέρ της Ιδιωτικής Ανώτερης Παιδείας. Το θεωρώ ανόητο, το παιδάκι όταν δεν καταλαβαίνει και δεν μπορεί να έχει άποψη και προτίμηση, το πάμε στο ιδιωτικό νηπιαγωγείο, στο ιδιωτικό δημοτικό, στο ιδιωτικό γυμνάσιο και λύκειο. Και όταν το παιδί γίνεται υπεύθυνο και μπορεί και ψηφίζει, δεν του δίνουμε το δικαίωμα να ψηφίσει αν θέλει ιδιωτικό ή δημόσιο πανεπιστήμιο. Αυτά είναι σχήματα οξύμωρα και αντιφατικά. Το ιδιωτικό πανεπιστήμιο, βοηθάει τα φτωχά παιδιά. Γιατί το πλουσιόπαιδο της Εκάλης, το οποίο έχοντας 5 καθηγητές στο σπίτι και φροντιστήρια που θέλει, ξεκινάει τις εξετάσεις τις πανελλήνιες από άλλο σημείο από το παιδί στο Πέραμα, που διαβάζει με μία λάμπα και δεν έχει καν πρόσβαση στο φροντιστήριο της γειτονιάς. Και του παίρνει την θέση στο Πανεπιστήμιο ενίοτε. Εάν γίνουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, όλα αυτά τα παιδιά της λεγόμενης «καλής κοινωνίας», της πλούσιας, θα πάνε στα ιδιωτικά και θα μείνουν θέσεις κενές για τα άλλα παιδιά. Εχθρός της κοινωνίας τα φροντιστήρια. Για πολλές οικογένειες τα φροντιστήρια αποκτούν την έννοια του βραχνά. Περισσότερο από ότι βγάζει ο πατέρας δουλεύοντας δίνει για τα φροντιστήρια. Πρέπει να σταματήσει αυτή η ιστορία. Δεν καταλαβαίνω πως η αριστερά δεν το αντιλαμβάνεται. Τι θα πάθουμε άμα γίνουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Τώρα δεν έχουμε ιδιωτικά πανεπιστήμια, στην Ευρώπη και στέλνουμε τα παιδιά μας; Δηλαδή πως προτιμάει ο οποιοσδήποτε πολιτικός αρχηγός να μείνει το παιδί σε ένα Πανεπιστήμιο στην Νέα Σμύρνη ή στο Γέρακα και να είναι σε ένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο στη Βουδαπέστη ή στο Λονδίνο. Δεν καταλαβαίνω δηλαδή, τι συμβαίνει, γιατί πρέπει να γίνεται αυτό το πράγμα. Ή γιατί πρέπει να έχουμε τα ημίαιμα πανεπιστήμια, αυτά που υπάρχουν εδώ και παίρνουν πτυχία απ΄ έξω. Δεν καταλαβαίνω καν τι λογική. Πρέπει να καταργήσουμε πάση θυσία τις εξετάσεις.»

Από την Πόλη έρχομαι και στην κορφή κανέλλα, χέρι – χέρι με την κατάργηση της προπαιδείας…