Category: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Η φιλόλογος Άννα Αδάμ επισημαίνει τα παρακάτω για το αυριανό διαγώνισμα στο μάθημα της Ιστορίας : «Διαβάζουμε πολύ προσεκτικά τις εκφωνήσεις και επισημαίνουμε τους χρονικούς προσδιορισμούς – περιορισμούς . Απαντούμε τα ερωτήματα με τη σειρά που δίνονται, φροντίζοντας να μείνει χρόνος ικανός για την επεξεργασία των πηγών που είναι και το πιο απαιτητικό κομμάτι . Σ’ αυτή τη Β’ Ομάδα φροντίζουμε ιδιαιτέρως την καλή εικόνα του γραπτού που διευκολύνει τον βαθμολογητή να παρακολουθήσει το νόημα των όσων γράφουμε. Οι παραπομπές σε τυχόν συμπληρωματικά σχόλια – πληροφορίες πρέπει να γίνονται με φειδώ, να είναι ευδιάκριτες και σαφείς . Ας προσέξουμε το Σύνταγμα του 1864 και την αρχή της δεδηλωμένης , τον λόγο του Ελευθερίου Βενιζέλου στη σελ. 89 και τα παραθέματα στη σελίδα 88 , τον Εθνικό Διχασμό και το ΣΕΚΕ, την ελληνοτουρκική προσέγγιση . Από το Κρητικό το 3, 4α, 4γ, οι εξελίξεις που οδήγησαν στη συμφωνία των Μουρνιών, 5, 8 (ιδίως αυτό το τελευταίο). Πολύ σημαντική η πνευματική και ηθική αναγέννηση των Ποντίων και η συμβολή της αστικής τάξης σ’ αυτήν , αλλά και η στάση του Ελευθερίου Βενιζέλου απέναντι στο ζήτημα του Πόντου . Μην ξεχνάτε τέλος την εισαγωγή στη σελίδα  137 , ενδείκνυται για αντιστοίχιση και ερωτήσεις τύπου Σωστού – Λάθους .»
Το αυριανό διαγώνισμα της Φυσικής θα είναι απαλλαγμένο των “λιπαντικών” της περσινής εξέτασης . Κλασσικά θέματα χωρίς υπερβολές και εντυπωσιασμούς επιστημονικής αυταρέσκειας . Στις μέρες που προηγήθηκαν μίλησα με πολλούς συναδέλφους και ανταλλάξαμε απειρία ιδεών . Πολλές και αξιόλογες ήταν και οι δημοσιεύσεις στο Facebook. Δεν έχω να προσθέσω κάτι το τρομερό . Για την τιμή των όπλων ας θυμηθούμε τη στροφορμή της γης , την πλάγια κρούση σε τοίχο με απώλεια ενέργειας και την κρούση ανάμεσα σε δύο μπάλες του μπιλιάρδου . Ως μια καλή επανάληψη της τελευταίας στιγμής προτείνω το επαναληπτικό των περσινών εξετάσεων και τις δύο φετινές Προσομοιώσεις, της ΟΕΦΕ και του Ομίλου. Δεν πιστεύω στη θεωρία των καμένων θεμάτων… Επιτυχία σε όλους!

Η κα. Μαρία Κανιάρη μαζί με τις ευχές της για επιτυχία επισημαίνει για το αυριανό διαγώνισμα των Λατινικών: «Στο μάθημα της Λατινικής γλώσσας μελετώ χωρίς διακρίσεις τη μετάφραση όλων των κειμένων. Επίσης, αναγνωρίζω μία δευτερεύουσα πρόταση από κάθε είδος. Προσέχω τα ρήματα με ιδιαίτερο σχηματισμό reseco(49), orior(48) κτλ. Ελέγχω τα φαινόμενα που διδάχθηκα στη Β’ Λυκείου: αλληλοπάθεια, αυτοπάθεια, εξωτερικό αναγκαστικό αίτιο, άρση λατινισμού». Στο μάθημα της Χημείας της Θετικής κατεύθυνσης ο Χημικός κ. Παναγιώτης Κουβουτσάκης εύχεται επιτυχία και επισημαίνει: «Η θεματοδοσία δεν θα έχει ιδιαίτερες δυσκολίες και παγίδες. Το ρυθμιστικό διάλυμα μεθανικού οξέος και μεθανικού νατρίου θα οξειδωθεί από όξινο διάλυμα υπερμαγγανικού καλίου, στη θεωρία να μην ξεχάσετε πώς μεταβάλλεται η Kw με τη θερμοκρασία και βεβαίως η συνήθης αραίωση διαλύματος ασθενούς οξέος και πώς συνακόλουθα μεταβάλλονται τα mol των ιόντων του οξωνίου».

Στο πολύπαθο ΑΟΔΕ τα θέματα θα καλύπτουν ολόκληρη την ύλη. Για μια καλή επανάληψη της τελευταίας στιγμής μην παραλείψετε δύο σπουδαία διαγωνίσματα : το περσινό των Επαναληπτικών και το φετινό της Τελικής Προσομοίωσης του Ομίλου. Αναζητήστε τα στο διαδίκτυο. Για τη Λογοτεχνία η έμπειρη καθηγήτριά μας κα. Στράντζαλη δεν παραλείπει τους συσχετισμούς της θεματοδοσίας με το αντίστοιχο θέμα της Νεοελληνικής Γλώσσας ! Το ’12 είχαμε την Τέχνη και τον Καβάφη για την Τέχνη , το ’13 το Περιβάλλον και τη Φυσιολατρία του Σολωμού και φέτος αν τηρηθούν οι αντιστοιχίες ο Ανθρωπισμός παραπέμπει ευθέως στους Προσφυγικούς Συνοικισμούς του Ιωάννου ! Να μην ξεχάσουμε και το Αμάρτημα της Μητρός μου … Έτος Πεζών και όχι Ποιημάτων λένε οι ειδικοί . Ίδωμεν … Στη Βιολογία της Κατεύθυνσης η ελάφρυνση δεν θα απαλείψει μερικά θέματα … Τα Ζευγώλεια αντί … SOS είναι τα διαγονιδιακά φυτά , οι χρωμοσωμικές ανωμαλίες, η ινσουλίνη, ο καρυότυπος και η ρύθμιση της γονιδιακής έκφρασης . Επιτυχία σε όλους !

Η δυσκολότερη μέρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων έφθασε και απαιτεί προσοχή, σύνεση και ψυχραιμία . Αναφορικά με τα Αρχαία οι επισημάνσεις των καθηγητριών μας Μαρίας Κανιάρη και Ρόης Φλωροπούλου έχουν ως ακολούθως : Στο διδαγμένο κείμενο ας φροντίσουμε να επαναλάβουμε τις μεταφράσεις , όλες τις εισαγωγές και τις απαντήσεις των ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου . Στο αδίδακτο κείμενο ελέγχουμε τον συγγραφέα και τον τίτλο και προσέχουμε ότι στα ιστορικά κείμενα του Ξενοφώντα και του Θουκυδίδη υπερισχύουν ο χρόνος και η αιτία ενώ στα ρητορικά κείμενα του Λυσία , του Δημοσθένη και του Ισοκράτη υπερισχύουν η αιτία και η εναντίωση . Το αδίδακτο κείμενο απαιτεί προσεκτική μελέτη για να αντιληφθούμε το νόημά του. Οι καθηγήτριές μας εύχονται Επιτυχία σε Όλους και σας υπενθυμίζουν ότι θα βρίσκονται στο φροντιστήριο και πριν και μετά την εξέταση.
Στα Μαθηματικά της Κατεύθυνσης ο κ. Πάνος Παπαναγιώτου υπενθυμίζει στους μαθητές μας τις επαναλήψεις των σημαντικών θεμάτων με τους παρακάτω κωδικοποιημένους τίτλους :
-Μιγαδικός σε μέτρο με ακρότατα συνάρτησης …
-Θ.Μ.Ε. και Ενδιάμεσων Τιμών σε υπαρξιακό … με ολοκλήρωμα !
-Εύρεση τύπου συνάρτησης από ολοκλήρωμα ίσων ορίων …
-Μιγαδικός σχέσεων κυβικής ρίζας μονάδας …
-Ασύμπτωτες για σχέσεις ορίων …
-Εύρεση στοιχείων της συνάρτησης από το γράφημά της !
-Όριο της συνάρτησης ολοκλήρωμα α έως χ – De l’ Hospital …
-Πολλαπλές εφαρμογές του Θ.Μ.Τ. και Bolzano με εύρεση f(x) = c με m = M = c !
Για κάθε απορία πρωί πρωί στο φροντιστήριο . Ψυχραιμία για την Επιτυχία !