Category: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Χιονοστιβάδα Προσφυγών , Ενστάσεων και Διαμαρτυριών προκαλεί το “Καταστατικό των Φωτογραφικών Αποκλεισμών” που με πρωτόγνωρες για τα συλλογικά μας ήθη πρακτικές “ενεκρίθη” στην Συνέλευση της Κυριακής . Συνάμα Θλιβερές Ανώνυμες Επιστολές και Υπαινικτικοί Ψίθυροι συνεχίζουν να δηλητηριάζουν το Κοινό των Φροντιστών . Οι Εμφύλιες Συρράξεις , Διχάζουν την Συντεταγμένη των Φροντιστών και μας Καθιστούν τελικά Ουραγούς των Εξελίξεων που συντελούνται εν τη Απουσία μας . Η Ομοσπονδία μας όμως είναι μια Ένωση Ισότιμων Εκπαιδευτικών Φροντιστών που Μοχθούν Καθημερινά , μαζί με τους Συνεργαζόμενους Καθηγητές , και στην Τάξη και στην Οργάνωση της Διδασκαλίας . Σε Μετοχικά ή σε Μοναχικά Σχήματα οι Φροντιστές έναν Εχθρό έχουν : Το Κράτος που με Όλα του τα Χρώματα Μισεί την Ελεύθερη Ιδιωτική Παιδεία και Υποθάλπει την Πραγματική Παραπαιδεία ! Το Κοινό των Φροντιστών μοιάζει σήμερα Μακριά Νυχτωμένο από τους Καταστατικούς Σκοπούς των Πρωτεργατών της Ενότητάς του . Οι Εντάσεις βέβαια και οι Ενστάσεις ποτέ δεν έλειψαν . Επιβιώνουμε ωστόσο όχι χάριν της Συλλογικής μας Ευφυΐας αλλά ένεκα της Κοινωνίας που Εμπιστεύεται και Επιλέγει την Παιδεία των Φροντιστηρίων μας .

Με έναν εξαιρετικό όρο που ενέχει μάλλον στοιχεία αυτοσαρκασμού , ένεκα Επωνύμου , ο Συνάδελφος Γιάννης Καρεκλάς περιγράφει σε σχετική Ανάρτηση την Άπνοια και το Τέλμα της Ασύντακτης Εκπροσώπησης των Φροντιστών . Καρεκλοσυνδικαλισμός Σύντροφοι ! Θεσμικών τε και Αντιπολιτευομένων ! Γιατί η Αντισυνταγματική Κοπτοραπτική των “Καταστατικών” Αλλαγών που ορίζει το Δικαίωμα του Φροντιστή στο 20 % έχει συμφωνηθεί και από την Αντιπολίτευση ισχυρίζονται οι Θεσμικοί . Στην Συνέλευση της Κυριακής μάλιστα θα κατέβει στο 15 % για να χωρέσει και ο Συναινών λένε οι γλώσσες ! Σωστές όλες οι Επισημάνσεις του κ. Καρεκλά αναφορικά με τον Καταστατικό Αποπροσανατολισμό και Ορθή η Ατζέντα των όσων δεν θα συζητηθούν την Κυριακή ! Λάθος τραγικό ωστόσο η Διαίρεση των Φροντιστών και η Δαιμονοποίηση των Αλυσίδων . Εδώ υπάρχει μια αγαστή ταύτιση των Θεσμικών και των Αντιπολιτευομένων . Ενάντια στις Συνεργατικές Μορφές και τις Κολεκτίβες που διαχωρίζονται μάλιστα σε ανάλογα με το Μέγεθός τους . Η Συντεταγμένη των Φροντιστών δεν έχει Ενηλικιωθεί εισέτι . Στην τελευταία Συνέλευση της Αθήνας άκουσα σιωπηρός τον συνήθη Αγορητή να Ομιλεί για “Ρουφιάνους” , για “Ασυλία” Επιχειρήσεων , για Προέδρους του 1 % όταν υποθάλπει εκείνον του 0 % , για “Μπουκαδόρους” στο Παιδείας και άλλες Ιστορίες Αρρωστμένης Φαντασίας . Κατανοώ το “Αφήγημα” όσων υποκρύπτουν Συμβάσεις με τον Εαυτό τους στον ιδιότυπο Καρεκλοσυνδικαλισμό . Δεν Κατανοώ όμως Εκείνους που προσαρμόζουν τον Φροντιστηριακό Θεσμό στο δικό τους Ιδεολόγημα και στην Μορφή της Επιχείρησής τους . Περιττό να Επαναλάβω τι Χρειάζεται ο Κλάδος . Δεν θα σταματήσω όμως να το κάνω . Ανοιχτό Συνέδριο Θέσεων ! Καλημέρα !

Το Νέο Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποτελεί μια ρεαλιστική πρόταση, η οποία έρχεται ως απάντηση σε μια τραγική διαπίστωση που συνοψίζεται στην επισήμως διατυπωθείσα φράση: «Η χώρα δεν έχει Λύκειο».
Το πρώτο σημαντικό και συναινετικό βήμα, καθώς κανένας δεν καταθέτει διαφορετική άποψη, είναι η καθιέρωση ενός αξιόπιστου και αδιάβλητου Απολυτηρίου κατά τα Ευρωπαϊκά Πρότυπα. Σε ολόκληρη την Ευρώπη, Ανατολική και Δυτική, για όσους πιθανόν δεν το γνωρίζουν, υπάρχουν απολυτήριες εξετάσεις σε εθνικό ή περιφερειακό επίπεδο, οι οποίες αποτελούν «διαβατήριο» για την επόμενη βαθμίδα. Συμβαίνει στη Γαλλία από το 1808 και εντεύθεν με το Baccalaureate, στη Γερμανία με το Abitur, στην Ιταλία με τις Maturita και στην Ισπανία με τις Selectividad. Ακόμα και στη Βαλκανική μας περιφέρεια το Απολυτήριο οδηγεί στα Πανεπιστήμια. Μόνο τα αδύναμα και τριτοκοσμικά εκπαιδευτικά συστήματα, που δεν εμπιστεύονται τις σχολικές αξιολογήσεις, οδηγούν τους μαθητές τους σε εθνικές εξετάσεις ολίγων μαθημάτων που δεν έχουν καμία σχέση ως ύλη και περιεχόμενο με τα διδασκόμενα στο σχολείο. Υπό αυτό το πρίσμα, η καθιέρωση ενός προσμετρήσιμου Απολυτηρίου εισάγει μια θετική προοπτική στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, το οποίο αποπειράται –ανεπιτυχώς– από την εποχή του Παπανούτσου να βαθμολογήσει τους μαθητές του.
Το δεύτερο θετικό της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας είναι το γεγονός ότι ο διαχρονικός και αδιάβλητος θεσμός των Πανελλαδικών Εξετάσεων, που απολαμβάνει την αποδοχή της κοινωνίας, παραμένει ως κυρίαρχη διαδικασία επιλογής για τις Σχολές. Το αφήγημα της ελεύθερης πρόσβασης παραμένει ιστορικό ζητούμενο του μέλλοντός μας, τουλάχιστον για τις περιζήτητες Σχολές με τα «σκληρά» επαγγελματικά δικαιώματα.
Το τρίτο μερικώς θετικό των εξαγγελιών είναι η καθιέρωση στην πράξη ενός προπαρασκευαστικού έτους, υπό την έννοια ότι εξορθολογίζει το σύστημα και αποτρέπει τον δυϊσμό και την υποκρισία περί της Γενικής Παιδείας. Όλοι όσοι διακονούμε τη μάχιμη λυκειακή εκπαίδευση είμαστε μάρτυρες μιας διαλυμένης τελευταίας τάξης, η οποία ουδόλως υπηρετεί, υπό την παρούσα μορφή, κανέναν απολύτως στόχο. Η απόφαση επιπροσθέτως της καθιέρωσης προπαρασκευαστικού έτους με πολύωρη διδασκαλία των 4 μαθημάτων μεταφέρει ευθύνες στους Καθηγητές της τελευταίας τάξης, οι οποίοι θα κληθούν να αναζωογονήσουν τη λυκειακή ζωή και να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των μαθητών τους. Γιατί η σύγκριση θα είναι αναπόφευκτη με το διαχρονικό και ανθεκτικό στις μεταρρυθμίσεις εκπαιδευτικό θεσμό του φροντιστηρίου.
Το αδύναμο σημείο του Νέου Συστήματος Πρόσβασης είναι αναμφίβολα η διασφάλιση του αδιάβλητου και του ισότιμου των θεμάτων του Απολυτηρίου, για να μην εξελιχθεί μια διαγνωστική εξέταση σε έναν διαγωνισμό εύκολων θεμάτων με τοπικό χαρακτήρα. Η διαφύλαξη μάλιστα του αδιάβλητου των Απολυτήριων Εξετάσεων θα απομονώσει μια υπαρκτή και ισχυρή μειοψηφία επιόρκων που συστηματικά «αθλείται» στην ανήθικη «μαύρη παιδεία» των ιδιαιτέρων, με το δέλεαρ του προφορικού και του γραπτού βαθμού.
Τέλος, το αφήγημα της ελεύθερης πρόσβασης σε περιφερειακές Σχολές χαμηλής ζήτησης θα πρέπει να τύχει πιλοτικής εφαρμογής και ευελπιστούμε ότι θα αποδειχθεί χρήσιμο για τους μαθητές που θα τις επιλέξουν συνειδητά, ως αποτέλεσμα μιας ουσιαστικής διαδικασίας συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού. Ταυτόχρονα και τα ίδια τα τμήματα χαμηλής ζήτησης θα έχουν μια τελευταία ευκαιρία επιβίωσης. Γιατί η ελεύθερη πρόσβαση επιτυγχάνεται και σήμερα σε σωρεία τμημάτων με οριακά απαράδεκτες βαθμολογίες, αλλά κανένας από όσους επιτυγχάνουν δεν φαίνεται πρόθυμος να φοιτήσει και να αποπερατώσει τις σπουδές του σε αυτές.
Γιώργος Χατζητέγας
Εκπαιδευτικός Φροντιστής

Η Επιδοτούμενη μέσω ειδικού λογαριασμού Συντεχνία έχει περίσσευμα “συνδικαλιστικού” Θράσους … Και όταν εγκαλείται για Συκοφαντία ενδύεται τον Μανδύα του “Διωκόμενου” Αγωνιστή … Τα πολλά λόγια είναι Φτώχεια … Στην περίπτωση της Επιδοτούμενης Συντεχνίας που μισεί την Ιδιωτική Παιδεία υπάρχει η πρώτη ανακοίνωση αλλά και η δική μας απάντηση … Οι παροικούντες κρίνουν … Είναι δικαίωμα και υποχρέωση η Απάντηση σε Ψεύδη αλλά και η Προσφυγή στην Δικαιοσύνη … Κανένας δεν είναι στο Απυρόβλητο … Στον Πόλεμο του Ψεύδους είναι εύκολο να απαντήσω με Ανεξίτηλη Λάσπη γιατί ευτυχώς γνωριζόμαστε … Αιδώς !
ΥΓ Τα Ατοπήματα και τα Ψεύδη συνεχίζονται καθώς σε νεότερη ανακοίνωση η Συντεχνία επιτίθεται στο γνωστό εκπαιδευτικό portal www.esos.gr και ανακαλύπτει σχέσεις που δεν υπάρχουν … Φαιοί Πολιτοφύλακες και Μηχανικοί Ρινόκεροι !

Στην Παιδεία μας οι Απόψεις περισσεύουν και οι Συνθέσεις απουσιάζουν … Το τελειότερο Σύστημα και να παρουσιασθεί μεθαύριο , οι Συστημικοί Νεκροθάφτες , που αενάως ετεροκαθορίζονται , έχουν ήδη κάνει copy paste το μικροπολιτικό τους Ανάθεμα … Δεν είναι δύσκολο να προβλέψουμε τις Ανακοινώσεις των Κομμάτων και των Συντεχνιών που θα καταδικάσουν χωρίς να προτείνουν … Εκ του Ασφαλούς … Ουδόλως ξεχνάμε , βεβαίως βεβαίως , και τον Επαναστατικό Μαξιμαλισμό των Κυβερνώντων όταν συνέγραφαν τα Προεκλογικά Προγράμματα με το Λαϊκό Αφήγημα και τον Νεοελληνικό Μύθο της Ακώλυτης Πρόσβασης … Έξω από τον Χορό πολλά Τραγούδια λένε … Αν όμως αυτή η Δύσμοιρη Χώρα επιθυμεί την Πολιτική της Επιβίωση , Διακόσια Χρόνια μετά την «Ανεξαρτησία» της , θα πρέπει να πάψει να παράγει Εμφύλιες Συρράξεις και στην Παιδεία … Οι διαπιστώσεις είναι οδυνηρές … Η Χώρα δεν έχει Λύκειο και το Απολυτήριό της Αντίκρισμα … «Ανώτατες» Σχολές της Περιφέρειας πνέουν τα Λοίσθια χωρίς Διδακτικό Προσωπικό … Δεκάδες Χιλιάδες Νέοι Φοιτητές θα Εγγραφούν σε αυτές Απροθύμως , Εικονικώς και Τηλεματικώς … Και ουδέποτε θα Αποφοιτήσουν … Χωρίς την ελάχιστη Επιθυμία και την οικονομική Δυνατότητα να γνωρίσουν το Ακριτικό τους Πανεπιστήμιο … Τα Ιδιωτικά Κολέγια , τα Κυπριακά Πανεπιστήμια και η Γειτονική Βόρεια Χώρα , υποκαθιστούν την Εγκληματική Απουσία της Ιδιωτικής Εγχώριας Τριτοβάθμιας … Το Deree έχει εκατοντάδες Φοιτητές , κάθε χρόνο, περιζήτητων τμημάτων της Δημόσιας Τριτοβάθμιας στα προγράμματα των Παράλληλων Σπουδών … Οι Απρόθυμοι των Πανελλαδικών που επιεικώς εισάγονται με εξαιρετικά χαμηλές βαθμολογίες σε Περιφερειακά Δημόσια Τμήματα τα σνομπάρουν , εν τέλει , προκλητικά … Και κατά Χιλιάδες προστρέχουν σε Κολέγια και Τεχνικές Σχολές καθώς απουσιάζει και το Επίπεδο της Κατάρτισης … Όσοι προστρέξουν στην εύκολη λοιδορία των όποιων Εξαγγελιών ας αναλογισθούν τις δικές τους Ευθύνες και ας διατυπώσουν Προτάσεις … Γιατί η Πολιτική είναι η Τέχνη του Εφικτού και των Βημάτων …
Όσο για τα Φροντιστήρια θα ξαναβρεθούμε στον Επίκεντρο της Συζήτησης επιβεβαιώνοντας την Διαχρονικότητά μας … Είμαι βέβαιος ότι αυτό θα ωφελήσει και τις Εγγραφές μας στον Εμφύλιο με την Μαύρη Παιδεία … Θα επιθυμούσα σε αυτήν την Συζήτηση να υπάρχουν και Συλλογικές Θέσεις των Φροντιστών αλλά ας μην τα θέλουμε όλα … Ο Παπανούτσος Ζει και πιθανώς να αποκτήσουμε το Απολυτήριο !