Category: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

A scandal over apparent collusion between teachers and examiners to improve exam results has raised fears that competition between examination boards is fuelling “a race to the bottom” in British education standards. Ofqual, the qualifications regulator, and the Commons education committee have both launched inquiries after a newspaper sting operation caught examiners boasting to teachers about how their qualifications are easier than those offered by rival boards.(Financial Times)

Από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκαν χθές τα στατιστικά στοιχεία των προτιμήσεων κατά Σχολή ή Τμήμα των υποψηφίων καθώς επίσης και των επιτυχόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ακαδημαϊκό έτους 2011-12 με το σύστημα των εξετάσεων των Γενικών Λυκείων – ΕΠΑΛ Ομάδα Β’ και των ΕΠΑΛ Ομάδα Α’.

Για το νέο έτος μετατίθεται η έναρξη του διαλόγου για την αλλαγή του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά από το σχολικό έτος 2013-14. Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του υπουργείου Παιδείας, μέσα στο Δεκέμβριο θα κατατεθεί προς ψήφιση στη Βουλή το νομοσχέδιο για το νέο Τεχνολογικό Λύκειο και στη συνέχεια θα ανοίξει το μείζον θέμα της αλλαγής του εξεταστικού.(πηγή Ημερησία) «Πρέπει πρώτα να ασχοληθούμε με το περιεχόμενο του σχολείου και μετά με τις εξετάσεις. Το εξεταστικό σύστημα θα έρθει σε άλλο νομοσχέδιο» διευκρίνισε η υπουργός Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου χθες, μετά το τέλος της συνεδρίασης της Διακομματικής Επιτροπής, όπου οριστικοποιήθηκαν οι αλλαγές στη δομή του Τεχνολογικού Λυκείου, με τη συμμετοχή εκπροσώπων από το ΠΑΣΟΚ, τη Ν.Δ., το ΛΑ.Ο.Σ., τη Δημοκρατικής Αριστεράς και τους Οικολόγους Πράσινους. Οπως πρόσθεσε η υπουργός «η Παιδεία αποτελεί εθνική προτεραιότητα και για κανέναν λόγο δεν πρέπει να «παγώσει»», τονίζοντας πως οι αποφάσεις θα δημιουργήσουν σταθερό πλαίσιο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα επόμενα δέκα χρόνια. «Επιχείρηση» συναίνεσης θα τεθεί σε εφαρμογή από το υπουργείο Παιδείας και στο ζήτημα της αλλαγής του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι βασικοί άξονες της πρότασης του υπουργείου Παιδείας, η οποία θα τεθεί σε διαβούλευση, προβλέπουν τη μείωση του αριθμού των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, καθώς και της εξεταστέας ύλης, αλλά και τη συμμετοχή των ΑΕΙ στην επιλογή των φοιτητών τους με τον καθορισμό των συντελεστών βαρύτητας των εξεταζόμενων μαθημάτων και τη θέσπιση «μίνιμουμ» βαθμού εισαγωγής. Οι πανελλαδικές εξετάσεις θα εξακολουθήσουν να γίνονται σε κεντρικό επίπεδο, ώστε να διασφαλισθεί το αδιάβλητο της διαδικασίας, ενώ τα θέματα θα προέρχονται από συγκεκριμένη Τράπεζα Θεμάτων.