The questions that policy makers may ask themselves include the following:
• What does the shadow system offer to parents and students that the regular schools do not offer, and how can regular schools expand and improve their services ?
• How do tutoring companies attract clients, and should schools also be more client-oriented ?
• How do tutoring companies attract staff, in some cases even from
regular schools, and what implications does this have for mainstream
education systems ?
• When teachers and governments claim that effective teaching and
learning cannot take place in classes of 40 or more, how is it that at
least some families and students are willing to pay for huge lecturestyle classes of star tutors in such cities as Bangkok, Colombo, and Hong Kong, China ?
• When education authorities insist that teachers must have training
to enter classrooms, how is it that many families and students are
willing to pay for the services of untrained tutors, some of whom are
themselves only university students or even secondary students?
• Why are at least some tutoring companies much more clearly at
the cutting edge of technology and curriculum development for
effective learning and teaching than schools, even in well-resourced
education systems ?
• What are the implications for fee-free education policies of the fact
that many parents across the region are clearly able and willing to pay for shadow education ?
• To what extent could mainstream schools provide the same sort
of flexibility in timing and content of teaching and learning that is
provided in the shadow ?
• What do tutors emphasize in their advertising, and what does that tell about parents’ state of mind and reasons for hiring tutors ?
• Should policy makers actively seek to manage perceptions of
mainstream schools ? (source : Asian Development Bank)
Μεγάλη Επίσημη ENES
Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Εκπαιδευτικής Υποστήριξης ENES με έδρα τη Γερμανία απέκτησε σήμερα τη θεσμική και επίσημη αναγνώρισή του. Το επικυρωμένο καταστατικό αναρτήθηκε ήδη στην ιστοσελίδα του Δικτύου . Επόμενα βήματα θα είναι η διαπίστευση του ENES στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ένα μεγάλο Συνέδριο των Φροντιστών όλου του Κόσμου τον Ιούνιο του 2013 στη Θεσσαλονίκη μαζί με το καθιερωμένο γεγονός της συντεταγμένης μας έκφρασης . Το πρώτο μεγάλο βήμα με τη συνδρομή πολλών έγινε . Καλό ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο , μεγάλη επίσημη ENES !
Time for Tutorials
“We are giving out a valued product to the parents with personalised attention, which schools can’t offer. Parents can rely on us in fulfilling their children’s needs while at the same time not boring them out. It is a far cry from somebody who comes to your house and giving an hour of non-stop lessons,” said Clive Power, Managing Director of Power Tutorials, one of the most popular in Knowledge Village. (source www.gulfnews.com)
Goakao
Of course, children of senior Communist Party members, government leaders and prominent businesspeople have their own back channels to admission, a phenomenon that exists, too, in the West, though perhaps not to the same degree.
Each year, cheating scandals become the talk of China. One common tactic was for students to give their identification cards to look-alikes hired to take the test; later, many provinces installed fingerprint scanners at test centers. In 2008, three girls in Jiangsu Province were caught with mini-cameras inside their bras; their aim was to transmit images of the exam to people outside the classroom who would then provide answers. This year, the big scandal involved students in Huanggang, Hubei Province, famous in the past decade for churning out students with high scores; several dozen students were caught there last month for using small monitors costing nearly $2,500 that resembled erasers and that allowed the students to receive electronic messages with test answers. (source The New York Times)
Πανκινεζικές ή Γκοουκόου με Κόκκινα Φροντιστήρια
Εκατομμύρια τελειόφοιτοι λυκείων σε όλη την Κίνα καλούν ειδικές τηλεφωνικές γραμμές ή μαζεύονται μαζί με συγγενείς τους γύρω από τον κομπιούτερ στο σπίτι τις τελευταίες ημέρες περιμένοντας έναν αριθμό σημαντικό για την υπόλοιπη ζωή τους. Αυτός ο αριθμός είναι το αποτέλεσμα των πιο σημαντικών εξετάσεων που μπορεί να κάνει ένας Κινέζος – του τεστ γκοουκόου -, των εξετάσεων που γράφουν οι νέοι προκειμένου να μπουν στο πανεπιστήμιο. Οι τελειόφοιτοι έκαναν το τεστ στη διάρκεια δύο ή τριών ημερών στις αρχές Ιουνίου. Τώρα τα γραπτά έχουν βαθμολογηθεί, ο βαθμός έχει υπολογισθεί και τα αποτελέσματα γνωστοποιούνται στη μια περιοχή μετά την άλλη. Στο τελικό στάδιο αυτής της διαδικασίας, που διαρκεί έως τις αρχές Ιουλίου, γίνεται η επιλογή των πανεπιστημίων. (πηγή τα Νέα , δείτε φίλτατοι σύντροφοι και τις φωτογραφίες του ρεπορτάζ , διαβάστε τους υπότιτλους και χαρίστε το άρθρο στους βαθυστόχαστους που επιτηδευμένα αγνοούν τα τεκταινόμενα στο παγκόσμιο χωριό της εκπαίδευσης)