Category: ΑΡΘΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Η κβαντική κρυπτογραφία των αναλυτικών προγραμμάτων αποκαλύπτεται Σύντροφοι … Μαθαίνω από αξιόπιστο μήνυμα ότι η διάρθρωση της Ύλης στην τελευταία τάξη του Νέου Λυκείου έχει ως ακολούθως : Κεφάλαιο 1 , Πεδία ! Βαρυτικό , Ηλεκτρικό και Μαγνητικό ! Κεφάλαιο 2 , Ηλεκτρομαγνητική Επαγωγή και Εναλλασσόμενα ! Κεφάλαιο 3 , Σχετικότητα ! Κεφάλαιο 4 , Κβαντομηχανική ! Ορμή , Στροφορμή και Μηχανική του Στερεού Σώματος στην Β΄ Λυκείου μαζί με την Θερμοδυναμική … Η πρόταση καταφθάνει στο Υπουργείο και στην αρμόδια Διεύθυνση … Η διαβούλευση θα συνεχισθεί … Οι Συγγραφικές Ομάδες επί το Έργο … Ες Αύριον τα Σπουδαία … Ενάντια στην Κρυψίνοια και την Κρυπτογραφία του Ανόητου … Διαύγεια … Η νέα ύλη και αντιύλη της Φυσικής δεν αποτελεί κρατικό μυστικό …

Μια οπτικοποιημένη δεκάλεπτη εισήγηση 10 σημείων για το Φροντιστήριο ως αποδεικτικό δεκάλογο μιας δημόσιας τοποθέτησης επιθυμώ να σας εκθέσω προς διόρθωση ,επαύξηση , βελτίωση και συμπλήρωση … Οι παρατηρήσεις σας ευπρόσδεκτες …
1.Το Φροντιστήριο είναι και Ιστορικό και Παγκόσμιο . Προϋπήρξε του Σχολείου και επιλέγω από ένα τεράστιο αρχείο 3 αποδεικτικές εικόνες …
2.Στην σύγχρονη περί της Παιδείας αντίληψη , το Φροντιστήριο , αποτελεί την απογευματινή συνιστώσα της Εμβάθυνσης της Εξάσκησης και της Κατανόησης … Αναπόσπαστο κομμάτι του Ολοήμερου Σχολείου . Το πρωί στο Σχολείο Μάθημα και Κοινωνικοποίηση , το απόγευμα στο Φροντιστήριο άσκηση , εξάσκηση και εμβάθυνση . Παραθέτω τις απόψεις επιφανών Κοινωνιολόγων της Εκπαίδευσης …
3.Το Φροντιστήριο προσθέτει στην Παιδεία καθώς εμβαθύνει στη γνώση. Δεν υπηρετεί τυποποιημένες συνταγές και τεχνικές εξετάσεων . Η φροντιστηριακή διδασκαλία είναι και Ολιστική και Σπουδαία . Η πιο τρανή απόδειξη το Συγγραφικό Έργο των Φροντιστών …
4.Το Φροντιστήριο Κοστίζει αλλά Αξίζει . Άλλωστε , η περίφημη «Δωρεάν Παιδεία» είναι ένα απατηλό σύνθημα που το πληρώνει ακριβά το κοινωνικό σύνολο και εξελίσσεται σε “Πληρωμένη Αμάθεια” … Το μόνο Δωρεάν είναι το Αλληλέγγυο Κοινωνικό Φροντιστήριο της Κρίσης … Τα Κοινωνικά Φροντιστήρια του Εθελοντισμού , η κρατική Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και η περίφημη Ενισχυτική Διδασκαλία αποδεικνύουν την Εκπαιδευτική Αναγκαιότητα του Θεσμού …
5.Το Φροντιστήριο δεν θα το εξαλείψει κανένα Ιδανικό Σχολείο … Διαθέτω μερικά Φωτεινά και Ηχηρά παραδείγματα …
6.Η Κατάργηση των Εξετάσεων θα περιορίσει ασφαλώς το Φροντιστήριο αλλά δεν θα το Εξαλείψει . Η ανάγκη της γνώσης της κατανόησης και της εμβάθυνσης το επιβάλλει ακόμα και στις κοινωνίες που έχουν αφαιρέσει του εξεταστικούς φραγμούς. Και εδώ διαθέτω συγκλονιστικές αποδείξεις …
7.Το Φροντιστήριο σήμερα είναι ένα φαινόμενο στη σκιά … Shadow Education … Το στοίχημα για το παγκόσμιο Φροντιστήριο είναι να βγει από τη σκιά με κανόνες νομιμότητας και αυτορρύθμισης των Επαγγελματιών της Εκπαίδευσης. Οι πολιτικές εξουσίες έχουν μόνο έναν απλό και αποτελεσματικό τρόπο για να τελειώσουν την “μαύρη παιδεία” : Κίνητρα στους Γονείς που πληρώνουν … Το γαλλικό μοντέλο της Soutien Scolaire δίνει την απάντηση δεκαετίες τώρα …
8.Το Φροντιστήριο αποτελεί ένα απλό εκπαιδευτικό εργαλείο Κοινωνικού Μετασχηματισμού … Ένα ασανσέρ , Υπέρ των Αδυνάτων , το οποίο με σταθμισμένη χρηματοδότηση , διατακτικές και voucher μπορεί να αμβλύνει τις ανισότητες στην Παιδεία … Μια Αληθινά Αριστερή Πρόταση …
9.Το Ελληνικό Φροντιστήριο είναι ένα απογευματινό Λαϊκό Σχολείο των Φτωχών που πάνε Πανελλαδικές … Η Ελίτ Επιλέγει IB , Κολέγια και Ξένα Πανεπιστήμια… Μετερίζι Εκπαιδευτικής Δημοκρατίας και Αξιοκρατίας το Φροντιστήριο πολεμήθηκε από Δικτατορίες και Δικτάτορες ανά τον Κόσμο … Υπερήρωες Φροντιστές διδάσκουν και αξιολογούνται καθημερινά για το έργο τους …
10.Το Ελληνικό Φροντιστήριο της Νέας Εποχής οφείλει να καταστεί ποιοτικά μετρήσιμο, φορολογικά άμεμπτο και συνεργατικά άψογο ως Εκπαιδευτική Επιχείρηση η οποία σέβεται τον Μαθητή , τον Γονιό , τους Συνεργαζόμενους Καθηγητές και την Κοινωνία .

Η δημοσκοπική άνοδος της Αριστερής Αντιπολίτευσης η οποία μεταφράζεται πλέον ως “θετική ψήφος” των πολιτών και γεννά τη βεβαιότητα μιας νέας διακυβέρνησης , μας υποχρεώνει να ξεσκονίσουμε τα πολιτικά περί της Παιδείας κείμενα  του ΣΥΡΙΖΑ … Χωρίς συντεχνιακές προκαταλήψεις  και τα μηχανικά πολιτικά ανάλογα του παρελθόντος … Το 2014 δεν είναι 1981 … Το πρώτο θέμα της Παιδείας και της Κοινωνίας θα είναι η περιώνυμη και πολιτικά ευπώλητη Ελεύθερη Πρόσβαση … Μελέτησα και ερεύνησα με προσοχή τι υποκρύπτουν οι γενικότητες των προγραμμάτων … Ένα είναι βέβαιο … Οι επερχόμενοι δεν θα είναι καθόλου φιλικοί με την Ιδιωτική Παιδεία … Θα απαιτήσουν – και ορθώς θα πράξουν – την νομιμότητα και θα διατυμπανίσουν επί το λαϊκότερο την Ελεύθερη Πρόσβαση … Δεν επιβάλλω την ημερήσια διάταξη του κλάδου όπως μου καταμαρτυρούν άσπονδοι φίλοι … Απλά υπογραμμίζω ότι Συντεταγμένα και Δημόσια πρέπει να προετοιμασθούμε με θέσεις πειστικές και προτάσεις ρεαλιστικές … Ο Φροντιστηριακός Χώρος ως Παράλληλο Λαϊκό Σχολείο έχει Δυνάμεις και Επιχειρήματα … Η ΟΕΦΕ έχει το Λόγο …  Παραθέτω ένα απόσπασμα των επίσημων θέσεων και δεν θα αναφερθώ , προς στιγμή , σε προθέσεις ρομαντικών και ακραίων “επαναστατών” οι οποίες εκφέρονται ιδιωτικώς …Το έργο της ανάρτησης είναι του James Ensor … ένας πρόδομος του ντανταϊσμού … “Η είσοδος του Χριστού στις Βρυξέλλες” , 1888 … και το επίγραμμα “Ζήτω ο Σοσιαλισμός”… Ευλογημένος ο Ερχόμενος …

“Η πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ για ελεύθερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υπηρετεί το βασικό του πρόταγμα, δηλαδή την κατοχύρωση του καθολικού δικαιώματος των πολιτών στη δημόσια γενική παιδεία , και αποσκοπεί τελικά σε μια παιδεία χωρίς ταξικούς φραγμούς . Ο τρόπος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν είναι ζήτημα τεχνικό , αλλά , καθώς συναρτάται με την συνολική εκπαιδευτική πολιτική , επηρεάζει όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης ενώ εκφράζει τις σχέσεις παιδείας και κοινωνίας . Η ελεύθερη πρόσβαση προϋποθέτει μετατόπιση της προτεραιότητας από μια διαδικασία που υποτίθεται πως μετρά και καταγράφει τις ικανότητες των μαθητών σε μια διαδικασία που αναπτύσσει αυτές τις ικανότητες στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό.

Η πρόταση για ελεύθερη πρόσβαση στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση:

-Καταργεί τον σημερινό χαρακτήρα του λυκείου ως μηχανισμού «προγύμνασης» για την πρόσβασή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

-Αναβαθμίζει τον μορφωτικό ρόλο του λυκείου , απελευθερώνοντας το από τις εισαγωγικές εξετάσεις ,

-Απαλλάσσει την οικογένεια από δαπάνες για φροντιστήρια … “

Δείτε αναλυτικά τα κείμενα …

Δύο Συνάδελφοί μας γράφουν αναφορικά με την Επάρατη Παραπαιδεία η οποία φταίει πάντα έν Ελλάδι … Μιχάλης Δημητρακόπουλος έν Καλάμαις και Άρης Ιωαννίδης έν Βόλω γράφουν θέσεις και αντιδρούν … Ο Μιχάλης επισημαίνει μεθοδικά τις αντιφάσεις του “Ποταμού” ενώ ο Άρης ορίζει την αληθινή παραπαιδεία …

Maintaining Classroom Discipline (1947) . Good and bad methods of disciplining inappropriate classsroom behavior . This was a very well made instructional movie for teachers . While there are new and different problems in the modern schools, the basic ideas of this film still holds …