Προς ΟΕΦΕ

backgrpresentation

Με αφορμή την αυριανή ανακοίνωση του Πολυνομοσχεδίου με το οποίο ρυθμίζονται σημαντικά ζητήματα του Νέου Εξεταστικού Συστήματος θεωρώ χρήσιμο να επαναφέρω μια Πρόταση … Προς ΟΕΦΕ … Το Εξεταστικό Σύστημα το οποίο εξαγγέλθηκε χρήζει σημαντικών διορθώσεων για να καταστεί λειτουργικό και για να αποφευχθούν και οι ανόητοι αποκλεισμοί και ο κίνδυνος δημιουργίας ζωνών υψηλού ανταγωνισμού … Οι εύστοχες παρατηρήσεις πολλών Συναδέλφων ας συντεθούν σε μια Συλλογική Πρόταση μετά από μια Ανοιχτή και σύντομη Εσωτερική Διαβούλευση … Οι παρατηρήσεις και οι προτάσεις μας ας κατατεθούν , και με υπόμνημα και δια ζώσης , στην Επιτροπή των Μορφωτικών Υποθέσεων του Ελληνικού Κοινοβουλίου στο οποίο άμεσα θα πρέπει να απευθυνθούμε ως Ισότιμοι Κοινωνικοί Εταίροι της Παιδείας … Η θεσμική μας παρέμβαση με κάθε μέσο θα υπογραμμίσει το ρόλο μας και θα συμβάλει στην αποφυγή λαθών και τετελεσμένων , ορατών δια γυμνού οφθαλμού … Με Θεσμικό και Επίσημο τρόπο και Δημοκρατική , Εσωτερική Επικύρωση … Οι ατραποί των μοναχικών παρεμβάσεων και των non papers δεν ταιριάζουν στο Ελληνικό Φροντιστήριο το οποίο θα καταστεί , όπως σε κάθε μεταρρύθμιση , όχι μόνο Σταθμός Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού αλλά και το Λαϊκό Απογευματινό Σχολείο που υπηρετεί τη φιλοδοξία της Ελληνικής Οικογένειας να Σπουδάσει τα Παιδιά της … Ελπίζω η Πρότασή μου η οποία αποτελεί Κοινό Τόπο Όλων των Συναδέλφων να κατανοηθεί ως προς τη σοβαρότητά της και να μην απορριφθεί εκ νέου με τις συνήθεις τετριμμένες πρακτικές … Οι Έλληνες Εκπαιδευτικοί Φροντιστές δεν μπορούν να απουσιάζουν από τη Θεσμική Διαβούλευση ούτε να υποκρύπτουν προτάσεις που δεν υπηρετούν την Παιδαγωγική , την Αξιοκρατία και εν τέλει το Αδιάβλητο το οποίο θα απειληθεί εν ονόματι της Ελεύθερης Πρόσβασης … Σε όσους θα σπεύσουν να προαναγγείλουν και να προδικάσουν το ανεπιθύμητο της παρουσίας μας υπάρχει ο Αντίλογος … Η Δημοσίευση των Θέσεων μας δεν θα αφήσει αδιάφορο κανένα …

Baccalaureat et Surrealisme


Όταν ο άνθρωπος θέλησε να μιμηθεί το βάδισμα δεν εφηύρε τα μηχανικά πόδια αλλά τον τροχό έγραφε με μοναδικό τρόπο ο Apollinaire στους “Μαστούς του Τειρεσία” το 1917 στην κορύφωση της Οκτωβριανής Επανάστασης … Αν το έγραφε σήμερα ίσως χρησιμοποιούσε το κορυφαίο σύνθημα της Νεοελληνικής Αργκό που περιγράφει την απόγνωση … “Να … Έλκεις τους Μαστούς σου” … Le Surrealisme au service de la Revolution … Το Υπερρεαλιστικό Κίνημα δεν επέφερε ποτέ απτό πολιτικό αποτέλεσμα … Η κομματική γραφειοκρατία ουδέποτε έδειξε εμπιστοσύνη στους Αριστερούς Υπερρεαλιστές , κατηγορώντας τους για την αστική καταγωγή της σκέψης τους … Ζούμε στον Αστερισμό του Σουρεαλισμού ο οποίος είναι Αριστερός και Ανατρεπτικός από την Φύση του … Θα Γεννηθεί το Καινούριο … Στα κροκοδείλια δάκρυα εκείνων που οδύρονται για την επερχόμενη Καταστροφή της Χώρας , τους υπενθυμίζουμε οι Προηγούμενοι συνέβαλαν καθοριστικά σε αυτήν … Τι απομένει να Καταστραφεί Σύντροφοι ; Ο Τρόπος της Σκέψης Όλων μας και πρωτίστως των Φονταμενταλιστών του Κρατισμού όλων των αποχρώσεων … Επειδή όμως ο Τροχός έχει ανακαλυφθεί τουλάχιστον από την 5η χιλιετία π.Χ. στην Μεσοποταμία ας μην τον τετραγωνίσουμε χάριν της “καινοτομίας” … Εκεί οι Σουμέριοι ανακάλυψαν το Σχολείο , το Φροντιστήριο και τις Εξετάσεις 4.000 χρόνια πριν … Το 1808 ο Ναπολέοντας καθιέρωσε το Γαλλικό Baccalauréat που δεν αμφισβητήθηκε ούτε από τον Μάη του ΄68 … Το σημερινό video είναι μια σύντομη συγκριτική των Εξετάσεων από την Δύση μέχρι την Άπω Ανατολή … Θα επανέλθω με το BAC και κυρίως με την κουλτούρα των Εξετάσεων και του Φροντιστηρίου την οποία εκτενώς μου ανέλυσε Εκλεκτός , Θεσμικός Συνάδελφος … Ονόματα δεν λέμε γιατί καραδοκούν οι Μακαρθιστές του Κλάδου … Ακολουθεί και η ιστορική γελοιγραφία της Washington Post ( cartoon of March 29, 1950) .

Herblock1950

Φοροδιαφυγή ή Επιχειρηματικότητα

ceb1cf81cebaceb1cf83-ceb1cf80cf8cceb4ceb5ceb9cebeceb7

Ασκήσεις “Επιχειρηματικής Αριθμητικής” για Μαθηματικούς και μη , Προτείνει , ο Σύμβουλος Επιχειρήσεων Παναγιώτης Ρεγκούκος τον οποίο συχνά φιλοξενούμε στο Ιστολόγιο …
“Ανακοινώθηκε πριν μερικές ημέρες , η περίπτωση φοροδιαφυγής που έκανε μεγάλο φροντιστήριο των Αθηνών , με τους γνωστούς σε όλους τρόπους απόκρυψης κερδών . Ήδη υπάρχει μια άτυπη συζήτηση ανάμεσα στους φορείς και τα συλλογικά όργανα των φροντιστών , σχετικά με την φοροδιαφυγή , που καταλήγει σε συστάσεις «να μην φοροδιαφεύγουν» , χωρίς όμως να υποδεικνύονται τρόποι απελευθέρωσης από αυτή την ανάγκη (δεν εννοούμε βεβαίως την απληστία και την τάση για κλοπή, οι οποίες ουσιαστικά είναι παθολογικές καταστάσεις διαταραγμένης ψυχολογίας) .
Η ένταση της ανάγκης για φοροδιαφυγή , αυξάνεται κάθετα και εξαρτάται άμεσα από την έλλειψη κερδών , δηλαδή από το αρνητικό αποτέλεσμα της αφαίρεσης «έσοδα μείον έξοδα» . Βάζοντας τον φόρο στην κατηγορία «έξοδα» σε συνδυασμό με την λανθασμένη «λογιστική αντίληψη» της μείωσης των εξόδων για να προκύψουν κέρδη , είναι σαφές πως η φορολογία θα είναι το πρώτο «έξοδο» που θα κοπεί . Το φροντιστήριο χωρίς να πληρώσει ρεύμα , τηλέφωνο , καθηγητές κλπ. δεν μπορεί να λειτουργήσει . Λειτουργεί όμως άνετα , χωρίς να πληρώνει φόρο , παρακρατώντας τον , εμφανίζοντας έτσι πλασματικά κέρδη .
Η πρόταση μας
Πιστοί στην αντίληψη μας , να συνοδεύουμε την διαπίστωση ενός προβλήματος, με την καλύτερη λύση που μπορούμε να δώσουμε , σας προτείνουμε τις ακόλουθες ενέργειες, προκειμένου να διαχειριστείτε το θέμα της φορολογίας .
1. Ξεχωρίστε το ποσό της φορολογίας , από την διαχείριση των υπολοίπων ποσοτικών μεγεθών της οικονομία του φροντιστηρίου , όπως είναι : οι αμοιβές καθηγητών , τα έξοδα λειτουργίας , οι αγορές προϊόντων και υπηρεσιών, τα λειτουργικά έξοδα κλπ. Μην το υπολογίζετε στο ταμείο σας ή ότι είναι «δικά σας» χρήματα . Μην υπολογίζετε καθόλου το ποσό του φόρου στα οικονομικά σας σχέδια .
2. Εξετάστε αν μπορείτε να μειώσετε τα έξοδα σας , αλλά μόνον το μέρος εκείνο που αφορά σε σπατάλες , «χαλάρωση» πληρωμών , αγορά μη άμεσων ή απαραίτητων προϊόντων και υπηρεσιών κλπ. και κάντε τις ανάλογες «περικοπές» .
3. Μελετήστε και εφαρμόστε τρόπους να αυξήσετε τα έσοδα !
Στις σωστές επιχειρήσεις, τα κέρδη προκύπτουν πάντα από την «αύξηση των εσόδων» και όχι από την «μείωση των εξόδων» (που όπως είπαμε πιο πάνω , είναι καθαρά λογιστική αντίληψη) .
Η «αύξηση των εσόδων» θα προκύψει από ενέργειες marketing , πωλήσεων και άσκησης σωστής επιχειρηματικότητας και όχι από την «αναμονή» να γίνουν εγγραφές από μόνες τους ή την σύλληψη όλων των καθηγητών που κάνουν παράνομα ιδιαίτερα ή από την μείωση των διδάκτρων (λόγω τιμολογιακού ανταγωνισμού) .
Το φροντιστήριο είναι μια «μικρή επιχείρηση παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών» και πρέπει να λειτουργεί έτσι, για να είναι βιώσιμη . Είναι επίσης μια «δυναμική λειτουργία» που λειτουργεί με την κινητήρια δύναμη της «επένδυσης» , δηλαδή της διαδικασίας «επενδύω ένα ευρώ για να κερδίσω πολλά περισσότερα από αυτό το ένα ευρώ» . Αν δεν γίνει η επένδυση , δεν πρόκειται να παραχθεί κέρδος .
Το στοιχείο εκείνο συνεπώς , που θα αυξήσει τα κέρδη σας , είναι οι επενδύσεις που θα κάνετε και όχι η παρακράτηση του ποσού του φόρου . Δεν υπάρχει αποδοτικότερη και δυναμικότερη επένδυση που μπορεί να κάνει μια επιχείρηση , από την επένδυση στο marketing και τις πωλήσεις , γιατί αυτές οι δύο λειτουργίες αυξάνουν τον τζίρο της και κατά συνέπεια τα κέρδη της , αν προγραμματιστούν σωστά (γιατί υπάρχει και η περίπτωση να αυξάνεται ο τζίρος και να μειώνονται τα κέρδη) .
Αν δεν «δώσετε» πρώτα στην αγορά, δεν θα «πάρετε» ποτέ !
Η λύση λοιπόν στο πρόβλημα της φοροδιαφυγής είναι η επένδυση στις ενέργειες marketing δηλαδή στις ενέργειες για την προσέλκυση στο φροντιστήριο σας όλο και περισσότερων μαθητών και γονέων και στις ενέργειες πωλήσεων για την αύξηση των εγγραφών . Έτσι θα προκύψει σίγουρα αύξηση των εσόδων , δημιουργία κερδών και βεβαίως η δυνατότητα να πληρώσετε τον φόρο που σας αναλογεί, χωρίς πρόβλημα .
Δυστυχώς, η ύπαρξη της δυνατότητας φοροδιαφυγής, μειώνει το ενδιαφέρον σας στην σωστή οικονομική λειτουργία του φροντιστηρίου σας και ουσιαστικά σας βάζει σε έναν φαύλο κύκλο, όπου δεν μπορείτε να «ζήσετε» αν δεν φοροδιαφύγετε . Όμως , αυτή είναι μια εξαιρετικά «εύθραυστη ασταθής ισορροπία» που σας γεμίζει άγχος και αγωνία για το μέλλον .
Αλήθεια , όσα χρόνια μπορείτε να λειτουργήσετε έτσι ;
Ελπίζουμε να φωτίσαμε λίγο περισσότερο την σκέψη και τον προβληματισμό σας σχετικά με το θέμα της φοροδιαφυγής και να σας παρακινήσαμε να σκεφτείτε διαφορετικά, για να έχετε και διαφορετικά αποτελέσματα .” Προσυπογράφουμε !

Εξεταστικά Ήθη και Έθιμα στον Γνωστό Κόσμο

Εξεταστικά Ήθη και Έθιμα από όλο τον Γνωστό Κόσμο … Η μαγεία των διαδικτυακών αναζητήσεων … Με την ευκαιρία της Εξεταστικής μας Εθνικής Περιπέτειας φθάσαμε στο Γερμανικό Απολυτήριο Abitur … Επί τω Λαϊκότερον Abi … Κάπως έτσι ανακαλύψαμε και την Mottowoche … Την τελευταία εβδομάδα του Γερμανικού Σχολείου … Τα video της σημερινής μας ανάρτησης ενδεικτικά και ποιοτικά … Επιλεγμένα από τα χιλιάδες που κατακλύζουν το Youtube … Θα ασχοληθούμε και με το Γαλλικό Bac και την Soutien Scolaire … Τώρα παίρνουμε like και από τους Γερμανούς Φροντιστές των Nachhilfe … Είσαι Τρελλός μου γράφουν … Με δυο λάμδα προσθέτω … Να σημειώσω κάτι τελευταίο και χρήσιμο στον Διάλογο … Βαθμός του Απολυτηρίου και Εξέταση σε τέσσερα μαθήματα : Γερμανικά , Αγγλικά , Μαθηματικά και ένα μάθημα Επιλογής σχετιζόμενο με το γνωστικό πεδίο των Σπουδών … Αυτά οι Γερμανοί … Έπονται οι Γάλλοι !

Καλή Ανάσταση και Επανάσταση

11136763_10206736308305896_3362189778993544416_n10176105_10206736291105466_1384625887176528851_n11147179_10206736289385423_2540617654307984602_n

Abitur 2015 … Συνέχεια επί της Οθόνης … Οι Απολυτήριες Εξετάσεις του Γερμανικού Σχολείου δεν είναι και τόσο “ξενέρωτες” όσο νομίζουμε … Εκτός από την Εβδομάδα Σύνθημα , την περίφημη Mottowoche , στο πλαίσιο της οποίας οι Έφηβοι Υποψήφιοι κυριολεκτικά “ξεσαλώνουν” υπάρχουν και οι Γονείς που βάζουν την δική τους πινελιά … Κάθε Οικογένεια φιλοτεχνεί το δικό της πανό με ευρηματικές Ευχές Επιτυχίας στο διαγωνιζόμενο παιδί τους … Κάθε Λύκειο ντύνεται κυριολεκτικά από εκατοντάδες εικαστικές δημιουργίες … Περιττό να υπογραμμίσω τις Ευχές και τις Προτροπές των Υπουργών της Παιδείας σε κάθε κρατίδιο … Τα σχετικά δημοσιεύματα των Εφημερίδων με Οδηγίες προς τους Διαγωνιζόμενους καθημερινά … Να αναφέρω και τον κυρίαρχο ρόλο των Γερμανικών Φροντιστηρίων με την κωδική ονομασία Nachhilfe … Αυτός είναι Σύντροφοι ο Παράλληλος και Παγκόσμιος Κοινός Τόπος … Σχολείο , Εξετάσεις Φροντιστήριο … Καλή Ανάσταση και Επανάσταση !