Στο εύλογο ερώτημα προς τους ιθύνοντες της Παιδείας μας αναφορικά με το αν επιτρέπεται η λειτουργία φροντιστηριακών δομών για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση οι απαντήσεις ποικίλουν … Ο νεοσύστατος και προοδευτικός ΕΟΠΠΕΠ θεωρεί αυτονόητο ότι ο όρος Φροντιστήριο είναι ευρύτατος χωρίς να διαχωρίζει την αποστολή του σε μέσης ή ανώτατης και προφανώς επιτρέπει την λειτουργία και τμημάτων πρωτοβάθμιας … Αντιθέτως οι σκληροπυρηνικοί και καθαρόαιμοι του Υπουργείου της Κρατικής μας Παιδείας επικαλούνται την παλαιότερη απαγόρευση λειτουργίας δομών φροντιστηριακής προετοιμασίας για το Δημοτικό Σχολείο … Κανένας επί του παρόντος δεν απαντάει εγγράφως … scripta manent … Αυτό είναι το “φιλικό” επιχειρηματικό τοπίο στην Ελληνική Εκπαίδευση … Χάος και στις αρμοδιότητες αναφορικά με τον εκπαιδευτικό έλεγχο Φροντιστηρίων με άλλες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας να τον διενεργούν και άλλες να τον αρνούνται … Το πιο δύσκολο όμως ζητούμενο στο νομοχαοτικό διαγώνισμα που μας προέκυψε είναι ο περιγραφικός ορισμός της συστέγασης Κέντρου Ξένων Γλωσσών και Φροντιστηρίου … Κωμικές απαντήσεις που προκαλούν την νοημοσύνη … Ο Άγγελος του Υπουργείου πρέπει να συστήσει άμεσα μια άτυπη επιτροπή παρακολούθησης της εφαρμογής του νομοθετικού απροσδιόριστου . Μέσα στο πανδαιμόνιο μερικοί έχοντες παράνομο συμφέρον επικαλούνται την ισχύ Βασιλικών Διαταγμάτων που απαγορεύουν την λειτουργία μας τα Χριστούγεννα και το Πάσχα … Τέλος μέσα στον παραλογισμό της φροντιστηριακής αγοράς είμαι αληθινά έτοιμος να δημοσιοποιήσω τον προϋπολογισμό της νόμιμης λειτουργίας δυο μονάδων που διευθύνω για να αντιληφθούν όλοι φίλοι και εχθροί ότι εμείς στον ιδιωτικό στίβο εργαζόμαστε νυχθημερόν για έχει η χώρα μας ένα μεγαλύτερο Κράτος από εκείνο που την χρεοκόπησε … Μέσα όμως από την γενικευμένη παρακμή και δυσκολία γεννιέται το νέο και το βλέπω καθημερινά στην κοινωνία που αφυπνίζεται και επαναπροσδιορίζει τα αξιακά της ζητούμενα .