Στην ετήσια εκδήλωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής, μετά τη βράβευση 4 αριστούχων μαθητών του μουσικού σχολείου Αλίμου που διαμένουν στο ΚΕΑΤ, το προεδρείο των 2 Ομοσπονδιών εκδήλωσε την αμέριστη στήριξη στην προσπάθεια των παιδιών για μάθηση. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι του πανεπιστημιακού χώρου, επαγγελματικών ενώσεων, καθώς και φροντιστές από όλη την Ελλάδα, ενώ βραβεύτηκε σύσσωμη η Εθνικό Ομάδα Πόλο Γυναικών για την δεύτερη θέση στο Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα του Αιντχόφεν, αλλά και για την πρώτη θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα της Σαγκάης. Βραβεία παρέλαβαν αριστούχοι μαθητές στις πανελλαδικές εξετάσεις, σε επιστημονικές Ολυμπιάδες, αλλά και φοιτητές με προβλήματα στην ακοή.(πηγή www.esos.gr)
Soutien Scolaire en France
La majorité des familles interrogées considère que l’école n’a pas pour rôle d’éduquer les enfants. 86% d’entre elles estiment que le rôle premier de cette institution est d’apprendre aux élèves les fondamentaux dans les matières générales. Les parents mettent l’accent sur trois matières : le français (96%), les mathématiques (96%) et l’anglais (91%). C’est d’ailleurs pour les mathématiques (81%) et le français (49%) que les familles font le plus appel au soutien scolaire.
Dershane in Turkey
The bell rings, the break is over. Özden Korkmaz (17) and Onur Vural (18) want to hurry off to class immediately, but reluctantly make time for a picture. ‘Now I really have to go, class is starting’, says Özen then, and off they go. It’s Friday morning, in the middle of the summer holidays. The weather outside is great, but in this private school in Istanbul about fifty pupils have their noses in the books. Seven mornings a week. They are preparing for the national university entrance exam. (Without ‘summer school’ it’s impossible to get a place at a good university)
Ιστορικά Παραλειπόμενα της Προσομοίωσης
Η ιστορία της Ελληνικής Προσομοίωσης των Φροντιστών που φέτος συμπληρώνει 12 χρόνια ζωής είναι διδακτική και επίκαιρη για όλους μας. Το εγχείρημα πέρασε από σαράντα κύματα πριν καθιερωθεί στην συνείδηση του κλάδου ως η σπουδαιότερη συλλογική δράση που αφήνει το θετικό της αποτύπωμα σε χιλιάδες μαθητές, γονείς και καθηγητές κάθε χρόνο. Το ακρωνύμιο της Ο.Ε.Φ.Ε. επιβλήθηκε, αφού πρώτα αμφισβητήθηκε σφόδρα. Πολλοί συνάδελφοι αρχικά χλεύασαν το εγχείρημα, πολλοί Φροντιστές απαρίθμησαν τα μειονεκτήματα που μπορεί να ανακαλύψει ο καθένας σε κάθε διαγώνισμα εξετάσεων. Υπουργοί με φροντιστηριακό παρελθόν αλλά αντιφροντιστηριακό φρόνημα το απαγόρευσαν με πράξεις νομοθετικού περιεχομένου. Η Προσομοίωση έγινε πρωτοσέλιδο και πρώτο πολιτικό θέμα. Η τρομοκρατία της αφαίρεσης αδειών επιστρατεύθηκε και έντρομοι συνάδελφοι ζητούσαν την επίσημη διαγραφή τους. Τα χρόνια πέρασαν, οι επιφυλακτικοί προσχώρησαν, οι τρομοκρατημένοι επέστρεψαν και η Προσομοίωση κατέστη η ζωογόνος συλλογική, οικονομική και εκπαιδευτική δύναμη που χρόνο με τον χρόνο βελτιώνεται, πιστοποιείται, αναβαθμίζεται. Πολλοί στήριξαν το εγχείρημα με προσωπικές θυσίες και κόπους και πολύ περισσότεροι απολαμβάνουν σήμερα τη δύναμη της συνεργασίας. Το κεκτημένο της Προσομοίωσης όμως διδάσκει την αναπόφευκτη μοίρα των ανθρώπινων πραγμάτων. Η δημιουργία που αρχικά αμφισβητείται και λοιδορείται για να βρει, μέσα από την αμφισβήτησή της, τη δύναμη να γίνει αληθινά αποτελεσματική και χρήσιμη.
12 Χρόνια Προσομοίωση
