Year: 2012

Στη Β΄ λυκείου θα μειωθούν τα μαθήματα , ενώ οι μαθητές δεν θα είναι υποχρεωμένοι να επιλέγουν κατεύθυνση , όπως γίνεται τώρα ώστε να έχουν χρόνο να σιγουρευτούν για τις επιλογές τους και να προχωρήσουν στη Γ΄ λυκείου όπου θα κάνουν την οριστική επιλογή τους . (δείτε το σχετικό ρεπορτάζ του της εφημερίδας “Έθνος”)

Πραγματοποιήθηκε χθες με μεγάλη επιτυχία το σεμινάριο για γονείς από τα Φροντιστήρια Πουκαμισάς Ηρακλείου στο ξενοδοχείο Astoria . Πλήθος κόσμου παρακολούθησε την εκδήλωση και συμμετείχε με τις ερωτήσεις στο τέλος της εισήγησης . Συζητήθηκε η σχέση γονέων και εφήβων, θέματα που επηρεάζουν τις σχολικές επιδόσεις των εφήβων αλλά και το άγχος των εξετάσεων .  Εισηγήτρια ήταν η Ερασμία Δασκαλάκη , κλινική ψυχολόγος . “Αντίθετοι στο επικίνδυνο ρεύμα της «Εποχής της Κρίσης» , επειδή εμείς πιστεύουμε στα παιδιά μας , τους σημερινούς έφηβους , και επειδή στ΄ αλήθεια θέλουμε να επενδύσουμε σ΄ αυτούς , οφείλουμε να γίνουμε πρώτα εμείς καλύτεροι .” Αυτά τόνισε μεταξύ των άλλων ο πρωτεργάτης της μονάδας Μανώλης Μαυράκης . Το ιστολόγιο λαμβάνει καθημερινά μηνύματα σπουδαίων δράσεων των συναδέλφων από όλη την χώρα και οι επόμενες μέρες της ηρεμίας των Εορτών θα μας δώσουν την ευκαιρία να αναφερθούμε διεξοδικά στην δυναμική παρουσία των Φροντιστών που έχει απήχηση καθώς η κοινωνία αναγνωρίζει τους Πρωτεργάτες της Παιδείας που δεν διακόπτουν το έργο τους .

Το μέλλον της χώρας μοιάζει να είναι απολύτως προβλέψιμο και μη αναστρέψιμο, παρά την πρόσκαιρη εορταστική αισιοδοξία των κυβερνώντων. Οι πολιτικές εξελίξεις θα είναι ραγδαίες την άνοιξη του , ’13 καθώς το πολιτικό μας σύστημα θα εξαντλήσει χωρίς αποτέλεσμα μια ακόμα δόση των πιστωτών και θα επικυρώσει την ανικανότητά του να προστατέψει ολόκληρη την κοινωνία από τα χειρότερα . Το γεγονός, μάλιστα, ότι από τον πακτωλό των δανεικών δισ ένα ελάχιστο κλάσμα θα φθάσει στην αγορά είναι ενδεικτικό και προδιαγράφει τα επακόλουθα . (ένα άρθρο στην “Αιχμή”)

The roots are decades old. Britain’s Open University started teaching via radio and television in 1971, the for-profit University of Phoenix has been teaching online since 1989; MIT and others have been posting lectures on the internet for a decade. But the change in 2012 has been electrifying. Two start-ups, both spawned by Stanford University, are recruiting students at an astonishing rate for “massive open online courses” or MOOCs. (source The Economist)