Month: October 2009

Στην ίδια εφημερίδα με τον τίτλο «Η συμμορία των πλαστών πτυχίων» – προς επίρρωση του προηγούμενου άρθρου – μαθαίνουμε πόσο κοστίζει ένα πτυχίο του Χάρβαρντ στην μετασοσιαλιστική Ρωσία …

Η Αξία των Πτυχίων

«Το πανεπιστημιακό πτυχίο εξακολουθεί να παίζει σημαντικό ρόλο για την κοινωνική επιτυχία των ανθρώπων, παρά την αντίθετη άποψη (που κάποιοι υποστηρίζουν και στην Ελλάδα) ότι η κοινωνική αξία των πανεπιστημιακών διπλωμάτων έχει περιοριστεί. Αυτό είναι το αποτέλεσμα της έρευνας του γάλλου πανεπιστημιακού Ερίκ Μορέν Ο φόβος της περιθωριοποίησης ( La peur du declassement ), που υιοθετήθηκε ως πρώτο θέμα της εφημερίδας «Le Μonde» για να δοθεί τέλος σε μια φιλολογία με στόχο, εκ του πονηρού, τα πανεπιστήμια. Και το «εκ του πονηρού» αφορά κυρίως τις πολιτικές ηγεσίες που κάνουν τα πάντα για να περικόψουν τους προϋπολογισμούς των πανεπιστημίων στο όνομα δήθεν της μη κοινωνικής χρησιμότητάς τους, όπως το είδαμε να γίνεται κατ΄ επανάληψη και στην Ελλάδα.

Ένα από τα αποκαλυπτικά στοιχεία που παρουσιάζει στην έρευνά του ο Ερίκ Μορέν (καθηγητής στην Ανωτάτη Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Παρισιού) είναι ότι το 2008 το ποσοστό της ανεργίας μεταξύ των διπλωματούχων της ανωτάτης εκπαίδευσης ήταν κατώτερο από 10%, ενώ μεταξύ των μη διπλωματούχων ήταν 50%. Θα εκτιμήσουμε καλύτερα αυτή τη διαφορά των σαράντα μονάδων αν λάβουμε υπόψη μας ότι στα μέσα της δεκαετίας του 1970 η διαφορά αυτή ήταν μόλις δέκα μονάδες.

Τα πτυχία εξακολουθούν να είναι το ισχυρότερο όπλο για την κοινωνική καταξίωση, πράγμα που οδηγεί σε άλλους είδους προβλήματα. «Το πρόταγμα της σχολικής επιτυχίας έχει γίνει συντριπτικό» λέει ο Ερίκ Μορέν. «Η σχολική ανταγωνιστικότητα δεν ήταν ποτέ τόσο υψηλή και η αξία των διπλωμάτων είναι ανήκουστη. Το γεγονός αυτό δημιουργεί τεράστιο άγχος στις οικογένειες». Είναι εξαιρετικά χρήσιμα για την Ελλάδα τα συμπεράσματα αυτής της έρευνας τώρα που συζητούνται τα θέματα του εθνικού απολυτηρίου και της πρόσβασης στα ΑΕΙ και γενικότερα συζητούνται με άλλους όρους, μετά τις εκλογές της 4ης Οκτωβρίου, τα θέματα της εκπαίδευσης. Ξέρουμε πολύ καλά ότι η Ελλάδα είναι από τους μεγαλύτερους «εξαγωγείς» φοιτητικού δυναμικού, όπως ξέρουμε επίσης πολύ καλά ότι η πανεπιστημιακή εκπαίδευση υποφέρει από την κακή διοίκηση, την υποχρηματοδότηση και τον ασφυκτικό έλεγχο του κράτους. Από την άλλη πλευρά, ξέρουμε πολύ καλά ότι αυτό που ονομάζουμε μεσαία τάξη στην Ελλάδα είναι δημιούργημα του ελληνικού πανεπιστημίου, που μέσα σε διάστημα δύο ή τριών γενεών πήρε τα παιδιά των αγροτών και τα έκανε δικηγόρους, γιατρούς και μηχανικούς.

Η κοινωνική αίγλη του πτυχίου στην Ελλάδα καταδεικνύεται επίσης και από την τεράστια ζήτηση πανεπιστημιακής εκπαίδευσης όσο και από τον πληθωρισμό των αριστούχων σε σχολές όπως οι Ιατρικές, οι Νομικές και οι Πολυτεχνικές.»

Η συμμορία των πλαστών πτυχίων

Εξαρθρώθηκε συμμορία η οποία «εμπορευόταν» πλαστά πτυχία του Πανεπιστημίου Χάρβαρντ προς 27.000 ευρώ το καθένα. Αστυνομικοί της δίωξης του οικονομικού εγκλήματος αποκάλυψαν τη δράση των Ρώσων οι οποίοι πουλούσαν πλαστά πτυχία γνωστών πανεπιστημίων του εξωτερικού, των ΗΠΑ και της Ευρώπης, προς χιλιάδες δολάρια. «Μέσω τραπεζικών καρτών οι κακοποιοί εξήγαν μεγάλα ποσά στο εξωτερικό» ανέφερε ρώσος αξιωματούχος της Δίωξης στη Μόσχα.

Την πρόθεσή της να συνεχίσει τον διάλογο για τις αλλαγές στο λύκειο και στο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ θα ανακοινώσει η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου, αύριο κατά τη διάρκεια χαιρετισμού, που θα απευθύνει στο συνέδριο, που διοργανώνουν οι πανεπιστημιακοί (ΠΟΣΔΕΠ) με θέμα «Το λύκειο και το σύστημα πρόσβασης: Οι αναγκαίες αλλαγές» αναφέρει η Νικολίτσα Τρίγκα στο σημερινό "ΕΘΝΟΣ" και προσθέτει:

Η υπουργός θα δώσει μια πρώτη «γεύση» για το πρόγραμμα της κυβέρνησης όσον αφορά στο εξεταστικό, δίνοντας έμφαση στην αυτοδυναμία του λυκείου και στην απόκτηση Εθνικού Απολυτηρίου, το οποίο θα αποτελεί το εισιτήριο για την εισαγωγή στα ΑΕΙ.

Για τα θέματα αυτά μάλιστα η κ. Διαμαντοπούλου είχε χτες μια πρώτη συνάντηση με τον κ. Μπαμπινιώτη (ο οποίος συντονίζει τον διάλογο για το εξεταστικό) αλλά και με τον πρόεδρο του ΕΣΥΠ κ. Βερέμη, στους οποίους τόνισε την πρόθεσή της να συνεχιστεί ο διάλογος για τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν στο λύκειο αλλά και στο σύστημα πρόσβασης.

Οπως αναφέρουν σχετικές πληροφορίες, η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θέλει οι διαδικασίες διαλόγου να τεθούν σε άλλη βάση και οι συζητήσεις να γίνουν στο πλαίσιο του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, το οποίο θα ανασυσταθεί και θα μετατραπεί σε ανεξάρτητη αρχή.

Οσον αφορά στη σημερινή ηγεσία του υπουργείου, είχε λάβει μέρος στον διάλογο για την παιδεία και το ΠΑΣΟΚ έχει καταθέσει ολοκληρωμένη πρόταση για την πρόσβαση στα ΑΕΙ, η οποία σε γενικές γραμμές προβλέπει το Εθνικό Απολυτήριο έπειτα από γενικές εξετάσεις σε περιορισμένο αριθμό μαθημάτων και εν συνεχεία εισαγωγή σε σχολή ή πανεπιστήμιο και όχι σε τμήμα, ενώ η κάθε σχολή ή ΑΕΙ θα θέτει τους δικούς της όρους εισαγωγής, βάσει και του Εθνικού Απολυτήριου.

Πρόγραμμα Συνεδρίου ΠΟΣΔΕΠ

Η αναβάθμιση του Λυκείου και τα Συστήματα Πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση: Οι Αναγκαίες Αλλαγές.

Αθήνα 15 – 16 Οκτωβρίου 2009, Αμφιθέατρο ΥΠΕΞ – Ακαδημίας 2

Πέμπτη 15 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2009 – Απόγευμα

17.00 – 17.15: Εναρκτήρια Ομιλία Προέδρου ΠΟΣΔΕΠ Νικόλαου Μ. Σταυρακάκη

17.15 – 18.00: Σύντομοι χαιρετισμοί Εκπροσώπων Πολιτικών Κομμάτων και Εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών

18.00 – 18.20: Γίτσα Πολυδωρίδη, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών Εκπαιδευτικές «μεταρρυθμίσεις» στο ελληνικό σχολείο με έμφαση στα συστήματα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια – διδάγματα και προβληματισμοί με το βλέμμα στη σημερινή πραγματικότητα.

18.20 – 18.40: Δημήτρης Ματθαίου, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών. Πολιτικές πρόσβασης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μαθήματα και παθήματα από τη διεθνή εμπειρία.

18.40 – 19.00: Διονύσης Κλάδης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.Η κοινωνική διάσταση της πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση και η Διαδικασία της Μπολόνιας.

19:00 – 19.20: Αθανάσιος Γκότοβος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Μια αποτίμηση της σημερινής πραγματικότητας: τα χαρακτηριστικά του σημερινού Λυκείου και του ισχύοντος συστήματος πρόσβασης.

Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού Πανελλήνια Ομοσπονδία

Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού

Β΄ ΜΕΡΟΣ

19.20 – 19.40: Δαμανάκης Μιχάλης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης.Η μεταφύτευση του ελληνικού λυκείου στο εξωτερικό και η εισαγωγή και πορεία των αποφοίτων του στα ελληνικά πανεπιστήμια.

19.40 – 21.00: Συζήτηση

Παρασκευή, 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2009 – Πρωινή Συνεδρίαση

Α΄ ΜΕΡΟΣ

10.00 – 10.20: Δημήτρης Χατζηδήμου, Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Η εκπαίδευση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας σήμερα: διαπιστώσεις, προβλήματα και προοπτικές.

10.20 – 10.40: Βασίλης Κουλαϊδής, Καθηγητής Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Προς ένα νέο πλαίσιο προγράμματος σπουδών για το Λύκειο. Η θέση των εξετάσεων για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση

10.40 – 11.30:Συζήτηση

11.30 – 11.50: Γιώργος Μάρκου, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών. Εκπαιδευτική έρευνα και εκπαιδευτική αξιολόγηση: προς μια ριζική αναδιάταξη του οργανωτικού πλαισίου της εκπαίδευσης

11.50 – 12.10: Γιώργος Παπακωνσταντίνου, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών. Η συγκρότηση και η λειτουργία των διοικητικών μηχανισμών της εκπαίδευσης ως παράγοντας διασφάλισης της υλοποίησης της εκπαιδευτικής πολιτικής.

12.10 – 12.30: Κώστας Αγγελάκος, Επίκουρος καθηγητής Ιονίου Πανεπιστημίου, Παραγωγή, διάθεση και αξιοποίηση έντυπου και ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού στο σχολείο .

12.30 – 2.00: Συζήτηση

Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού

Παρασκευή, 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2009 – Απογευματινή Συνεδρίαση

17.00 – 19.15: Συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με άξονες τα ζητήματα της λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος και της αναμόρφωσης του Λυκείου – Συζήτηση

Συμμετέχουν:

                        Γιώργος Μπαμπινιώτης, Πρόεδρος ΣΠΔΕ

                        Αλέξης Δημαράς, Ιστορικός της Εκπαίδευσης

                        Μιχαήλ Κασσωτάκης, Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών

                        Βασίλης Παπαζογλου, Καθηγητής ΕΜΠ

                        Σωτήριος Γκλαβάς, Πρόεδρος του ΠΙ

Συντονίζει και συμμετέχει ο Χρήστος Τρικαλινός εκπρόσωπος της ΠΟΣΔΕΠ, Αναπληρωτής καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

Με κοινή υπουργική απόφαση των απελθόντων υφυπουργών Οικονομίας και Παιδείας, Νίκου Λέγκα και Σπύρου Ταλιαδούρου, που υπογράφηκε την 30ή Σεπτεμβρίου και δημοσιεύθηκε τη 2α Οκτωβρίου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (ΦΕΚ B 2217/2009), χωρίς όμως να ανακοινωθεί από το υπουργείο Παιδείας, αυξάνεται κατά 10.000 ευρώ το όριο του οικογενειακού εισοδήματος για τους φοιτητές και σπουδαστές του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους που δικαιούνται μετεγγραφή. Σύμφωνα με την απόφαση, «στις περιπτώσεις γ' της παρ. 1 και της παρ. 2 του άρθρου 1 του ν. 3282/2004 για τις μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού (σ.σ.: δηλαδή, για τις μετεγγραφές ορφανών και για οικονομικούς λόγους) ακαδημαϊκού έτους 2009-2010, ο μέσος όρος του συνολικού οικογενειακού εισοδήματος των τριών τελευταίων ετών (σ.σ.: πάνω από το οποίο δεν επιτρέπεται μετεγγραφή σε αυτές τις περιπτώσεις) αυξάνεται από 35.000 ευρώ σε 45.000 ευρώ».

Αξίζει, πάντως, να σημειωθεί ότι η εν λόγω ρύθμιση, έτσι όπως είναι διατυπωμένη, αφορά μόνο τη φετινή ακαδημαϊκή χρονιά. Επίσης, δεν συμπεριλαμβάνεται στην τροποποιητική εγκύκλιο «Μετεγγραφών Φοιτητών και Σπουδαστών 2009-2010» που απεστάλη σε όλα τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας δώδεκα μέρες νωρίτερα (18 Σεπτεμβρίου). Σε αυτήν αναφέρονται οι αλλαγές που επέφερε στο καθεστώς των μετεγγραφών ο νόμος για τα ΤΕΙ (3794/2009).

Πηγή: www.alfavita.gr

Η διαδικασία «πάγωσε» διότι είχε δρομολογηθεί ως προς το μέρος των προσλήψεων από την προηγούμενη ηγεσία του ΥΠΕΠΘ χωρίς να έχουν εξασφαλισθεί οι αντίστοιχες πιστώσεις.

Η νέα Υπουργός κάλεσε χθες στο γραφείο της τους υπευθύνους του νεοσυσταθέντος Γραφείου Κολεγίων του υπουργείου και τους ανακοίνωσε την απόφασή της να παγώσουν όλες οι διαδικασίες για τη χορήγηση των αδειών λειτουργίας στα κολέγια ώσπου να επανεξεταστεί το θέμα.

Ο διάλογος όμως για το Λύκειο και το Εξεταστικό θα συνεχιστεί καθώς ο κ. Μπαμπινιώτης απολαμβάνει της εμπιστοσύνης της κ. Διαμαντοπούλου. Στο ίδιο μήκος η κα. Εύη Χριστοφιλοπούλου έδωσε σε συνέντευξη της στην Πηνελόπη Γαβρά τους στόχους της πολιτικής ηγεσίας. 

 «Ο στόχος είναι ότι στο τέλος της τετραετίας θα έχουμε την δυνατότητα κάθε παιδί που αποφοιτά από το λύκειο να έχει δυο ξένες γλώσσες και την μάθηση των ηλεκτρονικών δεξιοτήτων, αλλά και να έχουμε αλλάξει και το εκπαιδευτικό σύστημα. Θέλουμε παιδιά, τα οποία θα μπορέσουν να στελεχώσουν, ή να κάνουν τα ίδια επιχειρηματικές δραστηριότητες του μέλλοντος. Αυτές θα τους δώσουν προοπτική.»

Αυτό περί επιχειρηματικότητας μου άρεσε. Για να δούμε τι θα γίνει στην πράξη. Πάντως η Π.Δ.Σ. είναι στο DNA της κυβέρνησης και όταν εξευρεθούν οι κοινοτικοί πόροι θα ενεργοποιηθεί. Μακάρι να βγούμε ψεύτες και η Πρόσθετη Διδακτική Αποτυχία να αναθεωρηθεί και ως προς τη δομή και ως προς τη χρηματοδότηση.

Ενδιαφέρον ήταν το στιγμιότυπο της φωτογράφισης της νέας πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου, από το οποίο αρχικά έλειπε ο κ. Πανάρετος. Παρ΄ ότι η κυρία Διαμαντοπούλου τον φώναξε για να παραστεί στη φωτογράφιση, ο ίδιος… έψαχνε για γραφείο. Τελικά και έπειτα από αρκετά λεπτά αναζήτησης του κ. Πανάρετου, κάποιος από τους γραμματείς του υπουργείου δήλωσε ότι τον είδε στα γραφεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. «Της δευτεροβάθμιας;» ρώτησε η άλλη υφυπουργός κυρία Εύη Χριστοφιλοπούλου . « Κι εμένα τι θα μου μείνει;», αναρωτήθηκε χαριτολογώντας, «η τριτοβάθμια;». Τελικά ο κ. Πανάρετος εμφανίστηκε αρκετή ώρα μετά και πήρε θέση δίπλα στην κυρία Χριστοφιλοπούλου.

πηγή Μάρνυ Παπαματθαίου στο σημερινό Βήμα

Πάντως ο κ. Πανάρετος συνεχίζει να αρθρογραφεί στο blog του και προτίθεται μάλιστα να αγοράσει κινητό τηλέφωνο καθώς είναι γνωστό ότι μέχρι στιγμής αντιστάθηκε στην ηλεκτρομαγνητική κυματική….